Til hovedinnhold
Viser 231–240 av 2608 treff.
  • Video transcription Nicole Johnson & Ann Cunningham

    18.04.2021 | Artikkel

    ...using a Cricut cutting machine. Tutorial by Nicole Johnson and Ann Cunningham. The techniques in this video are centred on using a computer driven, desktop cutting machine. We recognise this technique requires ...
  • Video transcription Carla Sena, Waldirene Carmo

    18.04.2021 | Artikkel

  • Video transcription Ankita Gulati, Boguslaw “Bob” Marek

    18.04.2021 | Artikkel

    ...of use to teacher us as well as students to enable learning - In an inclusive setup had is a short video explaining how the touchvision device works. NARRATOR: Africa is the world's second largest and second ...
  • Video transcription Lisanne Aardoom, Geert Maessen

    18.04.2021 | Artikkel

  • Video transcription Frances Mary d’Andrea

    18.04.2021 | Artikkel

    ...particular student, my 12 year old had a lot of access to, in addition to the Perkins, he had a portable video magnifier and a portable braille device and an iPad and an iPhone and a Chromebook. He had a laptop ...
  • Video transcription Eliza Dain, Tereza Landra

    18.04.2021 | Artikkel

  • Video transcription Boguslaw Bob Marek, Phia Damsma

    18.04.2021 | Artikkel

    ...the Ballylanders. To give you an impression of the game and the required skills, here is a short video of a young boy who is blind playing and learning with Ballyland sound memory. He uses the flick gesture ...
  • 3.11 Navnetegn

    11.06.2024 | Kapittel

    Navnetegn kan deles i tre hovedkategorier:   1. Faste navnetegn Her finnes det navnetegn som er lånt fra det norske ordet og tegnet, slik som Bjørn, Dag og Mette. Og så finnes det faste navnetegn fra tegnspråk ...
  • Faste tegn

    10.04.2024 | Kapittel

    Faste tegn er tegn som alltid har samme form og alltid samme betydning. Relasjonen mellom form og innhold er fast etablert i språksamfunnet og i den enkelte språkbrukeren. Derfor kaller vi dem faste tegn ...
  • Fleksible tegn

    10.04.2024 | Kapittel

    Når vi skal forklare noe om en ting vi ikke vet hva heter og som ikke er til stede, slik at vi ikke kan peke på den, hender det at vi later som om vi holder tingen og bruker den. Håndformen vi bruker, ...