Viser 2391–2400 av 2487 treff.
Formidling av følelser
...har det og hvordan opplevelser kjennes. Formidling av følelser kan også være å snakke om hvordan det er vanlig å vise følelser i en verden hvor seende har laget reglene og der de aller fleste barn lærer ...Bruk deg selv
...uten at barnet selv kommer med så mye annet enn forslag og utfyllende kommentarer. Men etter hvert er det barnet som blir den mest aktive og pratsomme. Det at den voksne snakker om sine følelser, hva hun ...Grafisk notasjon
...beskrive takt eller rytme. For noen elever vil grafiske fremstillinger være utilgjengelig fordi de kun er visuelle. Dette kan tilpasses taktilt: linjene som beskriver tonehøyde, kan markeres med en fysisk ...Forstørring med Zoom for iPhone og iPad
...for oss tilgjengelighetsfunksjonen Zoom på iPhone og iPad for de som trenger ekstra forstørring. Det er flere måter å forstørre på, du kan for eksempel forstørre teksten og velge halvfet tekst. Intro Zoom ...Ja og nei
Å kunne uttrykke ja og nei på en rask og funksjonell måte er svært viktig for alle mennesker. En del mennesker som mangler talespråk har ikke noe sikkert uttrykk for å si ja eller nei. Å finne egnede uttrykksformer ...Oppmerksomhet, konsentrasjon, hukommelse
...lettere forstyrret av støy, lys etc. Evne til ny innlæring kan være nedsatt Sørg for at barnet ikke er for slitent. Det kan være lettere å konsentrere seg i et eget rom og med færre forstyrrelser (f.eks; ...Digitale tekster
Det selv å kunne navigere seg fram i tekster er viktig for å kunne arbeide selvstendig med skolearbeid. Har man motoriske vansker, kan det å bla i bøker og ark være utfordrende. I denne filmen får du se ...Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy
...til rom med støyende maskiner (vaskemaskin, oppvaskmaskin og kaffetrakter) lukke vinduer dersom det er støy utenfor, for eksempel trafikk, veiarbeid osv legge ensfargete matter eller voksduk (gjerne med ...Trinn 6 To til tre forskjellig ord
...mellomrom for å telle som et forståelig ord. Eks.: mamma pappa eskil Når vi har kommet til dette nivået er personen en tidlig konvensjonell leser og skriver og bør nå få konvensjonell lese- og skriveopplæring ...Trinn 12 Tre eller flere setninger i en sammenheng
...flere setninger, slik at setninger ikke kan omorganiseres uten mening. Eks. Personer på dette nivået er tidlige lesere og skrivere. De trenger konvensjonell lese- og skriveopplæring – og fortsatt muligheter ...