Viser 2431–2440 av 3012 treff.
Programmering for elever med nedsatt syn og blindhet
...utilgjengelige for synshemmede, og da må du finne andre verktøy. På denne temasiden kan du lese om hvordan ulike programmeringsverktøy som brukes i skolen, kan tilrettelegges for elever med nedsatt syn og blindhet ...Måleinstrument ved stemmevansker, Voice Handicap Index (VHI)
...viktig å kunne få et best mulig bilde av hvor alvorlig stemmevansken er. Det er også viktig å sammenligne stemmeforskningen på tvers av språk og kulturer. Metoder og resultat: Instrumentet VHI til bruk ...Diktering i Google dokumenter
I Google dokumenter kan du diktere på norsk hvis du bruker Chrome nettleser. Du må velge Stemmestyrt skriving i verktøylinjen under Verktøy. I presentasjoner kan du skrive notatene med stemmen, men ikke ...Hvem kartlegger hva?
Kommunen Grunnutredningen er i hovedsak et kommunalt ansvar. PP – tjenesten bør ha en sentral rolle i dette arbeidet, i samarbeid med foresatte, barnehage eller skole. Andre viktige samarbeidsparter er ...Læringsmål
...mål er å ruste barn, unge og voksne til å møte livets oppgaver og mestre utfordringer sammen med andre» «Opplæringens mål er å utvide barn, unges og voksnes evne til erkjennelse og opplevelse og til innlevelse ...Auditive tallbilder
...videoene Auditive tallbilder 1 og 2 forklarer vi den teoretiske bakgrunnen for web appen Auditive tallbilder, og du får også noen tips til hvordan appen kan brukes i undervisningen. Auditive tallbilder del ...Trisomi 13 (Pataus syndrom)
Trisomi 13 (Pataus syndrom) er en diagnose der barnet har et ekstra kromosom 13. Diagnosen stilles ved kromosomanalyse. Familier som har fått et barn med Trisomi 13, eller som har fått konstatert at et ...Punktskrift i matematikk for foreldre
...foreldre få en innføring i hvordan eleven arbeider med tall i punktskrift på skolen. Her får en vite hvordan eleven lærer å skrive matematikk på skolen slik at en lettere kan følge med på skolearbeidet ...Interesser og medbestemmelse
...muligheter til medbestemmelse er særlig aktuelt i møte med barn og elever med utviklingshemming. Mange strever med oppmerksomhet og konsentrasjon, noe som kan avhjelpes ved å få mulighet for å ta del i aktiviteter ...Behov for ekstra tid og pauser
...kognitivt krevende. Gjennom skoledagen bruker mange også ekstra energi på å delta i lek og sosialt samspill. Eleven kan derfor ha behov for ekstra pauser. Det kan være å gjøre aktiviteter som ikke er så kognitivt ...