Til hovedinnhold
Viser 241–250 av 1207 treff.
  • Ytre faktorer/ kontekst

    25.01.2018 | Kapittel

    ...får til, elevens forutsetninger, i hvilken kontekst lærestoff blir presentert, innhold og mål i undervisningen, rammebetingelser, og hvilke hjelpebetingelser som må være til stede for at læring skal skje ...
  • Zoomintervall

    24.05.2024 | Kapittel

    ...økes/reduseres med i hvert trinn. Åpne menyen for forstørrelsesprogrammet, og velg intervall i nedtrekksmenyen under Zoomintervall. Minste mulige intervall er 5%, og største er 400%. Standardinnstillingen er 100%.  
  • Tjenesteforløp for individtjenester

    14.12.2023 | Artikkel

    ...observasjon og kompetanseheving, og vi vurderer tiltak som kan prøves ut og vi justerer tiltak underveis i samarbeidet.   Avslutning/Forlengelse: Sammen evaluerer vi samarbeidet, og vurderer om tjenesten ...
  • ESSENCE-begrepet og tidlig innsats

    09.01.2020 | Artikkel

    ...reaksjoner (overfølsomhet/underfølsomhet) Barna som viser vansker innenfor disse områdene før skolealder, vil senere kunne tilfredsstille kriteriene for ulike diagnoser, se listen under. Når man legger sammen ...
  • Hvorfor bruke Minspeak®?

    08.06.2016 | Artikkel

    ...ord. Støtter deltakelse i klasserommet med tilgang til et kjerneordforråd. Eleven kan delta i undervisning fordi alle kjerneordene er tilgjengelige i systemet.  
  • Tegn-til-tale e-læring

    01.08.2024 | Artikkel

    ...har nedsatt hørsel eller som av andre årsaker har utfordringer knyttet til bruk av tale.  Se filmen under og hør Ena Bolognese sin oppfordring om å gå i gang med å bruke tegn så tidlig som mulig – for det ...
  • Med roboter på timeplanen

    01.09.2017 | Video

    ...innblikk i hvordan Skagen skole i Danmark bruker roboter som arbeidsredskap på alle trinn og nivå i undervisningen. I spesialunderviningen brukes roboten MAX som motivasjonsfaktor og redskap for kommunikasjon ...
  • Trondheim offentlige skole for døve 1825-1986

    05.07.2016 | Bok/hefte

    ...no) Trondheim offentlige skole for døve 1825-1986 (av Trygve Skjølberg) med hovedlinjene i døveundervisningens historie ute og hjemme. Døves Forlag 1992.
  • Autisme og synsvansker

    15.05.2020 | Artikkel

    ...har ofte få holdepunkter til å reagere adekvat på barnet. Det kan være lett å overvurdere eller undervurdere disse barna. Barna kan for eksempel vise interesse og forståelse ved å snu seg bort fordi de benytter ...
  • Skanning med Supernova

    02.09.2019 | Kapittel

    I Supernova ligger skanning under menyen Media (Bokhylla). Standard er at teksten blir skannet til Word. Du kan også velge Supernova-leseren hvis du bare skal lese dokumentet. Åpne Supernova kontrollpanel: ...