Viser 2651–2660 av 2748 treff.
Å spise kan være vanskelig
...seende barn. Lukten av mat kan bli ubehagelig og påtrengende. Barnet kan i mindre grad bestemme hva slags mat og hvor mye mat det får i munnen. Hos noen blinde barn kan vansker med å spise være uttrykk for ...Oversikt og struktur med tankekart
...med et du tegner opp for hånd, er at du kan sette inn og flytte på tekst, bilder, video og lydopptak. I tillegg kan du lett redigere, lagre og dele. Tankekart er et godt verktøy å bruke for å: aktivere forkunnskaper ...Bli låner som lærer
...du ikke ordinær rett til å låne skolelydbøker, men til å gjøre deg kjent med aktuelle bøker til bruk i undervisningen. Meld deg inn med lånevilkår for lærer Logg inn her med skolens ID og passord Gå til ...Lån bøker til elever
Du kommer til Statpeds bokbase for skolelydbøker, innlogget som aktuell elev. Slik finner du en skolelydbok I søkefeltet kan du for eksempel skrive: ISBN-nummer Boktittel eller del av tittel Navn på bokserie Alternativt ...Trinn 9 En eller to komplette/fullstendige setninger
...publikummet kan lese teksten. Dette er også det første nivået der det er behov for mellomrom mellom ordene i setningen. Eks. Pappa komer jem om to dager Star WARs er kul og bra Personer på dette trinnet er tidlig ...Kommunikasjon
...vesener, og det å kommunisere med andre har en grunnleggende funksjon i livene våre. Syn og hørsel er de viktigste sansene vi bruker i kommunikasjon, og når begge sansene er nedsatt vil det ofte gi nye utfordringer ...Oppgave - Lokalisasjon
...midjen og opp. Direkte lokalisasjon handler om plassering av tegnene i tegnrommet. Pekelokalisasjon brukes ved å peke på områder i tegnrommet der elementer blir plassert. Film 1 Legg ned fargelappene på ...Lang taktil plan
...aktivitet. En taktil plan gi informasjon om hvilke aktiviteter som skal foregå og rekkefølgen de kommer i. Den kan også inneholde opplysninger om tidspunkt, hvor aktiviteten skal foregå og hvem barnet skal ...Konsekvenser av synsnedsettelser
Samtidig er personer med synsnedsettelser en svært heterogen gruppe. Dette fører til stor variasjon i hvilke konsekvenser synsnedsettelsen får, og hvilke behov for tilrettelegging dette medfører. Nedsatt ...Eksempel
...melk på grøten? Gap opp, nå kommer grøten, den var god! Når du er ferdig med å spise grøt skal vi lese i boken. Oi, jeg sølte visst litt grøt på bordet.» Begrepet eller tegnet GRØT må altså benyttes like mange ...