Viser 2681–2690 av 2713 treff.
Oppfølging og tilrettelegging
...tilknytningen til arbeidslivet. Tidlig veiledning og oppfølging av den syns- og hørselshemmede selv og de rundt er avgjørende for å lykkes med rehabilitering, livsomstilling og opplæring.Ytringstyper
...spørre hverandre om ting vi vil vite og mye mer. Vi gir informasjon og vi spør etter informasjon. Dette er to forskjellige talehandlinger. Videre kan vi gi ordre, avlegge et løfte eller sverge. Hvilke talehandling ...Når manglende tilgang til informasjon får konsekvenser
...med å få tilgang til informasjon, som hjelper dem med overnevnte ferdigheter, om informasjonen ikke er tilrettelagt. Manglende tilgang til informasjon hindrer barnet i å få med seg hva som skjer, som igjen ...Bruk deg selv
...uten at barnet selv kommer med så mye annet enn forslag og utfyllende kommentarer. Men etter hvert er det barnet som blir den mest aktive og pratsomme. Det at den voksne snakker om sine følelser, hva hun ...Elevens arbeidsplass
Arbeidsplassen til en elev som er blind kan blant annet bestå av bærbar PC, leselist, punktskriver og skanner. Dette krever mange tilkoplinger til PC-en. Vi anbefaler at en bruker dokkingstasjon eller ...Eksempel
...gjenstanden brukes til, kan den voksne utføre tegnet. Det å herme barnets uttrykk som ikke betyr noe er også viktig. Vi ser følgende tegn: HEI TRINE, SPISE, FÅ, BRILLE, HVA, RYDDE, SKJE. Vi ser på slutten ...Fortelling
...tegnspråklige barn og unge (5.-7. trinn og 8.-10. trinn) sommerleit Bryllup (8.-10. trinn) bryllup Fly er min hobby (8.-10. trinn) fly ...Grafisk notasjon
...beskrive takt eller rytme. For noen elever vil grafiske fremstillinger være utilgjengelig fordi de kun er visuelle. Dette kan tilpasses taktilt: linjene som beskriver tonehøyde, kan markeres med en fysisk ...Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy
...til rom med støyende maskiner (vaskemaskin, oppvaskmaskin og kaffetrakter) lukke vinduer dersom det er støy utenfor, for eksempel trafikk, veiarbeid osv legge ensfargete matter eller voksduk (gjerne med ...Trinn 6 To til tre forskjellig ord
...mellomrom for å telle som et forståelig ord. Eks.: mamma pappa eskil Når vi har kommet til dette nivået er personen en tidlig konvensjonell leser og skriver og bør nå få konvensjonell lese- og skriveopplæring ...