Til hovedinnhold
Viser 2681–2690 av 3012 treff.
  • Matematikkompasset

    11.03.2016 | Bok/hefte

    Matematikkompasset gir muligheter for en bred forståelse av en vanskelig matematikksituasjon.  Redskapet kan brukes for å undersøke relasjoner mellom det å utvikle seg som person, lære matematikk og delta ...
  • Lyd- og videosamtale

    18.09.2020 | Kapittel

    Hvis noen ringer deg i Teams, kan du svare to måter: trykk Ctrl+Shift+a for å besvare med videokameraet trykk Ctrl+Shift+s for å besvare med videokameraet av (lydsamtale) ...
  • Tolking og barn

    07.06.2023 | Tema

    Tegnspråklige barn har rett tolk i møte med andre som ikke kan tegnspråk. For eksempel helsestasjonen, fritidsaktiviteter og i familieselskap. Barn kan få bedre utbytte av tolk dersom voksne rundt ...
  • Digitale musikkressurser

    05.10.2023 | Kapittel

    For å notere kan eleven bruke notasjonsprogram. Ved komponering, produksjon og redigering av musikk kan ulike DAW-program være egnet. Bruk av slike digitale musikkressurser forutsetter opplæring og forkunnskaper ...
  • Dynamisk kartlegging av ikke-symbolsk kommunikasjon

    25.11.2020 | Kartleggingsmateriell

    Kartleggingsmateriell knyttet til ikke-symbolsk kommunikasjon hos mennesker uten funksjonell tale.  Kartleggingsmaterialet er godt egnet for å samle inn kunnskap, beskrivelser og vurderinger av ikke-symbolsk ...
  • Gïeleldh voerkesvoeten pryöveme/sørsamisk

    23.01.2025 | Kartleggingsmateriell

    ...lohkedæjjide årrodh, guktie vueptiestidh maanah gïeh tjaelieminie jïh lohkeminie tjabreminie Les om Språklig bevissthetsprøve norsk. Loga Gielalaš diđolašvuođaiskama birra davvisámegillii. Lågå Gielalasj diedulasjvuoda ...
  • Aktivitetsbank

    21.08.2023 | Kapittel

    ...med synsnedsettelser. Det er viktig å vurdere og tilpasse ut fra elevens funksjon og alder. For å få best mulig utbytte av aktivitetsbanken, anbefales det å først lese om elevens forutsetninger, planlegging ...
  • Laget rundt

    13.06.2022 | Kapittel

    ...med multifunksjonshemming har vanskelig for å uttrykke seg og forstå det andre ønsker å formidle. Derfor er det viktig å styrke kommunikasjonsmulighetene til hver enkelt både i barnehagen og skolen.
  • Ansvar og evaluering

    02.02.2023 | Kapittel

    Avslutningsvis vil vi igjen peke det ansvaret som ligger hos de voksne. Foreldre, ledere og pedagoger må se tolking som en praksis som alle parter må gå inn i med kunnskap og forventningsavklaringer ...
  • Lån skolelydbøker – elev

    14.06.2018 | Tema

    Lån gratis til deg selv  ...