Viser 261–270 av 2887 treff.
Språk og kommunikasjon for barn med nedsatt hørsel (0-6 år)
Samspill og kommunikasjon med andre mennesker er avgjørende for barns utvikling og læring både språklig, sosialt, emosjonelt og intellektuelt. Nedsatt hørsel kan hindre samspill og kommunikasjon. Nedsatt ...Kompetanse for å undervise elever med nedsatt hørsel
Skoleeier har ansvaret for at personalet har den riktige kompetansen. Lærere med ansvar for å undervise elever med nedsatt hørsel, bør ha noen særlige kompetanser, i tillegg til gode pedagogiske ferdigheter ...Matematikk i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
...regnearter og funksjoner. Men ideen i all matematisk tenkning er å resonnere seg fram til antagelser ved å bruke systemer og logikk. Språklige og matematiske erfaringer i barnehagen vil påvirke barnets forståelse ...Tiltak i videregående skole for elever med nedsatt hørsel
Det er ulike måter å tilrettelegge for elever med nedsatt hørsel i videregående opplæring. For noen elever er tegnspråk aktuelt. Noen skoler er særlig tilrettelagt for elever med hørselstap.Temaside med læremidler for blinde og sterkt svaksynte
Pedagogisk tilrettelegging i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
Små barn med hørselstap som bruker hørselstekniske hjelpemidler er avhengig av gode lytteforhold for å kunne utvikle et språk naturlig i samspill med andre. De har også behov for systematisk og intensiv språkstimulering ...Tilrettelegging i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
God tilrettelegging i barnehagen er nødvendig for å gi barn med nedsatt hørsel et best mulig utgangspunkt for utvikling og læring. God tilgang på lyd og et rikt språkmiljø i barnehagen er helt nødvendig ...Opptak fra forelesninger og podkast om nevroutviklingsforstyrrelser og skolefravær
Tiltak i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
...viktig i førskolealder. For små barn er hørselen viktigst for å utvikle lytteferdighet og talespråk. Legg til rette for god tilgang til språk som skal omgi barn. Det gjelder både for talespråk og tegnspråk ...Tilrettelegging i barnehagen for barn med kombinerte sansetap
Barn med kombinerte syns- og hørselstap eller døvblindhet skal kunne delta i barnehagehverdagen på lik linje med andre barn. God planlegging og tilrettelegging, med utgangspunkt i kunnskap og kompetanse ...