Viser 281–290 av 1471 treff.
Bo Ege - språklig test 1
...julevsábmáj. Lohkedh ållermeathedh Bo Ege åarjelsaemïengiele. Ved administrering av språktesten bør man sitte alene med barnet og ta seg god tid. Barnet skal se på bildene og benevne de. Spesialpedagog trykker på ...Sameksisterende vansker og ESSENCE
...visse faser i barnets liv enn andre. Språkvansker ved to og et halvt års alder kan for eksempel være kjennetegn på en mer sammensatt problematikk. Barn som ved to og et halvt år tilfredsstiller kriteriene for ...Elektroniske ordbøker
...hvilken ordbok du vil søke i ved å trykke på knappen under søkefeltet. Dersom ordet finnes, vil du nå få en oversikt over hvordan ordet kan brukes gjennom en del eksempler. For å se bøyingsformer av ordet, ...Bruk av spill i kartlegging
...gjelder også de med spesialpedagogiske behov. Ved å spille for eksempel Playstation vil dere få et felles fokus på spillet, og eleven slipper å sitte ved et bord og snakke om det som er utfordrende. En ...Tilrettelegge læremidler tospråklig med norsk tegnspråk
Det kan derfor være lurt å tenke gjennom om det skal lages slik at det skal brukes til flere elever. Ved å holde seg tekstnær når man formidler en tekst på tegnspråk vil det kunne være en støtte for eleven ...Webmail
...ei hvilken som helst annen nettside. Mange webmail-løsninger fungerer dermed godt med skjermleser. Se Internett med skjermleser om om hvordan skjermleserprogram håndterer nettsider. Skjermleseren vil gjøre ...Tidlig skriftspråkstimulering – Emergent Literacy
...bevisstheten. Du må tilrettelegge sånn at alle får erfaringer med; å leke seg med bokstaver og skriving, og å se skriftspråket i bruk. Dette kan gjøres gjennom en kombinasjon av: å lese bøker sammen og snakke om ...Språkmiljø for flerspråklige barn med DLD i barnehagen
...barnehagen kan være en stor støtte i læring av begge språk. Å bruke barnets morsmål sammen med barnet, ved hjelp av eksempelvis lydbøker eller apper, kan støtte forståelsen, men også øke barnets opplevelse ...Helordslesing ikke veien å gå for svake lesere
...lesing i konvensjonell forstand. For å kunne lære å lese «på ordentlig» er barna nødt til å lære seg å se på språket som et formsystem, analysere egen tale i de enkelte språklydene og koble disse språklydene ...Forslag til undervisningsopplegg
...oppgave å lage en rute den andre skal gå. De bestemmer hva målet for ruta er. Hvordan må eleven stå ved start? Hvor mange skritt må eleven gå fremover? Når må eleven snu? Hvor mange grader må eleven snu ...