Viser 281–290 av 2612 treff.
Leseaktiviteter i klasserommet
...temaet i teksten. Da er det mulig å kontrollere at eleven kan de nødvendige begrepene. Da utvides kunnskap ved presentasjon av nye begreper og nytt vokabular som er viktig for å forstå tekstens budskap. Dette ...Instagram
Her finner du sakene Statped publiserer på Instagram. Klikk på innleggene for å lese! ...Inkludering av samiske barn med særskilte behov
Det er vanlig å snakke om tre ulike dimensjoner av inkludering: Faglig inkludering - elevene opplever det faglige innholdet i undervisningen tilpasset sine evner og forutsetninger Sosial inkludering – ...Mer om tiltak
...alle Det er likevel ikke slik at barnet må ha alle disse vanskene for at det skal være hensiktsmessig å følge opp med tiltak tilpasset barnets fungering. Det er imidlertid positivt for barnehagemiljøet når ...Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet
Aktiviteter i dagliglivet (ADL) handler om hvordan blinde og svaksynte kan utføre daglige gjøremål som å kle på seg, handle og smøre matpakke.Kroppsøving i klasse med elev som er synshemmet
...har en synshemmet elev i klassen. En inkluderende skole har vi stadig behov for å øve inn nye måter å tenke og handle på. Klassefellesskapet skal fungere for alle - både faglig og sosialt. Ofte er det ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
Alle trenger språk for å utvikle seg. Noen personer kan, på grunn av medfødte tilstander, skader eller sykdom, ikke kommunisere ved hjelp av talespråk. Å kommunisere på andre måter enn gjennom talespråk ...Personer med medfødt døvblindhet - hvordan kan vi forstå hverandre?
Hensikten med dette heftet er å gi en kortfattet oversikt over hva døvblindhet er - innbefattet bruk av sansene, hvilke prinsipper vi legger til grunn, hvordan vi tenker i vårt arbeid i forhold til teori ...Kartlegging av afasi
Kartlegging er ein føresetnad for å utarbeide tilpassa og målretta tiltak for personar med afasi og andre kommunikasjonsvanskar Kartlegging av afasi For å kunne utarbeide tiltak for personar med afasi ...Autisme og synsvansker
...tilpasses. Det kan gjøres ved å tilpasse farger og størrelse, men også gjøre dem tilgjengelig taktilt. Det vil si at barnet/eleven innhenter informasjon gjennom å kjenne på symbolene eller bruke punktskrift ...