Søk

...av vår sosiale atferd lærer vi ved å være i kommunikasjon og samhandling med andre. Personer med nedsatt hørsel har ikke automatisk denne muligheten. En rekke fysiske og tekniske tilretteleggingstiltak ...

Når barn og elever har nedsatt hørsel, trenger de at barnehager og skoler tilrettelegger opplæringen pedagogisk, fysisk og teknisk. Slik gjør du det.

...tips om hvordan du kan skape gode situasjoner for kommunikasjon og læring når barn og elever har nedsatt hørsel.  Pedagogisk tilrettelegging handler om å velge arbeidsmåter, organisatoriske løsninger og ...

Elever med store funksjonsutfordringer trenger et individualisert og nøye tilpasset skoletilbud.  Det pedagogiske opplegget må ha trivsel og livsmestring for øye, og det må rette seg inn mot opplæringsområder ...

...nærpersoner så barn, unge og voksne med multifunksjonshemning kan få dokumentert egne interesser.  Med dette skjemaet kan du kartlegge interesser hos multifunksjonshemmede. Skjemaet er kategorisert etter de ...

Konkrete tiltak som kan gi barn med multifunksjonshemming gode måltidsopplevelser.  Spising innebærer både samspill og glede, gir ernæring og er en av de viktigste erfaringer og opplevelser som barn og ...

...etter sykdommer. Noen av de vanligste utfallene er: balanseproblemer koordinasjonsforstyrrelser nedsatt motorisk tempo spastisitet, lammelser og svekket muskelstyrke De motoriske utfallene kan gi eleven ...

...omfattende, er visualisering minst like viktig som før visualisering må være tilpasset aldersgruppen. Nedsatt hørsel og teknisk tilrettelegging Hva kan eleven selv gjøre? være åpen om hørselstapet sitt være ...