Til hovedinnhold
Viser 21–30 av 2201 treff.
  • Tilpassing av kartlegging og utredninger

    10.09.2019 | Artikkel

    ...å peke med hånden.  Å gripe etter, leke eller manipulere med ulike gjenstander, som ofte er en del av mange tester som blir benyttet, vil være helt umulig. Da er det nødvendig å tilrettelegge testene slik ...
  • Utredning av lese- og skrivevansker

    21.03.2025 | Artikkel

    ...med å lese og skrive kan bli oppdaget på ulike alderstrinn og av ulike personer.  Ved mistanke om lese- og skrivevansker må eleven utredes av en fagperson med særskilt kompetanse innen lesing, skriving og ...
  • Forskning om bruk av VR

    06.11.2019 | Artikkel

    Forskning på bruk av VR i utdanning og tilrettelegging peker på ulike muligheter, fordeler og utfordringer.  Sosiale fungering og virtuell virkelighet Barn og unge med autsimespekterforstyrrelser (ASF) ...
  • Formidling og visualisering av fagstoff

    06.11.2019 | Artikkel

    ...gjelder for eksempel muligheten for visualisering av fagstoff og reise på virtuelle ekspedisjoner.  Mange reiser på turer for å oppleve ulike steder som en del av undervisningen. VR kan være et supplement til ...
  • Bruk av VR i begrepstrening

    06.11.2019 | Artikkel

    VR kan egne seg godt til å jobbe med begreper og språkstimulering. Visualisering av objekter, steder og elementer kan gjøre begrepstreningen mer konkret. Du kan for eksempel bruke appen Wander eller Google ...
  • Kartlegging av bimodal tospråklig utvikling

    02.04.2018 | Artikkel

    Materiell om hvordan kartlegging av hørselshemmede barns tospråklige utvikling er mulig, og hvorfor det er et viktig arbeid.  Det kan også brukes til å kartlegge kommunikasjons- og leseferdigheter hos ...
  • Opplæring i regi av Statped

    11.09.2023 | Seksjon

  • Opptak fra forelesninger og podkast om nevroutviklingsforstyrrelser og skolefravær

    15.12.2022 | Artikkel

  • Inkludering av samiske barn med særskilte behov

    31.10.2017 | Artikkel

    Det er vanlig å snakke om tre ulike dimensjoner av inkludering: Faglig inkludering - elevene opplever det faglige innholdet i undervisningen tilpasset sine evner og forutsetninger Sosial inkludering – ...
  • Pedagogisk bruk av apper i matematikk

    08.09.2016 | Artikkel

    Bruk av apper i matematikkundervisningen kan være et godt lærings- og inkluderingsverktøy. Ulike funksjoner i appene kan bidra til å konkretisere det abstrakte, kunne gjøre individuelle tilpasninger, tilrettelegge ...