Viser 301–310 av 376 treff.
Hvorfor omvendt undervisning?
...informasjon gjennom bilder og film informasjon ved bruk av elevens alternative kommunikasjonsform(ASK) synstilpassing hørselstilpassing forenkling av fagstoffet Mer tid til å følge opp elever Omvendt ...Planlegging, struktur og organisering
...ved behov (også hjemme). Digitale hjelpemidler inkludert alterantiv og supplerende kommunikasjon (ASK) ...Avkoding
...sammen til et ord (lydpakke) og til slutt finne betydningen av ordet. Hvis personen med behov for ASK lærer å avkode, vil han eller hun kunne lese nye og ukjente ord. Det vil åpne mange dører, og gi mulighet ...Hvis eleven skal lage en bok selv
...syn eller blindhet vil kunne ha nytte av å skrive inn tekst ved hjelp av diktering. Se etter mikrofonsymbolet for å starte diktering. Du stopper den igjen ved å trykke på skjermen. Hvis du har VoiceOver ...TEACCH gir struktur og oversikt
...bruker visuell informasjon for alle elever som basis for all struktur. Man kan bruke fotografier, symboler, skrift og liknende, som er tilpasset elevens behov. Fysisk struktur – for å gi oversikt over hva ...Skjermleser – hva er det?
...skjermleser å vise grafikk og bilder. Skjermleseren kan imidlertid programmeres til å forstå grafiske symboler og ikoner. Dette gjøres ved at datakoden for ikonene blir gjenkjent og omgjort til tekst som skjermleseren ...Tallstart
36 oppgaver som kartlegger følgende temaer: sortering, plassering, måling, antall, opptelling, tallsymboler, tallrekker, mønster og regning. Tidlig innsats i regning kan være viktigere enn det mange har ...Universell utforming
...tilstrekkelig skriftstørrelse og gode kontraster har skrift i relieff eller punktskrift (Braille) har symboler som er enkle og tydelige Et godt tilrettelagt miljø gjør at barn, unge og voksne med kombinerte ...Kommunikasjon
...gester, tegn eller tegnspråk. Andre igjen kombinerer tale og tegn, mens datahjelpemidler og grafiske symboler/tegn kan bli en god løsning for barn som trenger hjulpet kommunikasjon. Mange barn lager også egne ...Kjenn hva jeg føler
...av denne tilnærmingen. Forfatternes erfaring er at regelmessige samtaler om følelser ved bruk av symbolske gjenstander, kan hjelpe barn og unge med alvorlig synshemning, til å håndtere egne følelser på en ...