Til hovedinnhold
Viser 301–310 av 2792 treff.
  • Læringsaktiviteter og skolefravær

    13.04.2021 | Kapittel

    ...nevroutviklingsforstyrrelser kan ha skolefravær. En av grunnene kan være få gode læringsopplevelser og dårlig tilpassede oppgaver over tid. Dette kan bidra til at eleven får manglende tro på egne ferdigheter ...
  • Observasjon og kartlegging

    25.01.2018 | Kapittel

    Observer og kartlegg elevens atferd, ferdigheter og responser. Hva ser vi og hva kan være forklaringen på det vi ser? Reflekter i fellesskap, det gir en felles forståelse for utfordringene.
  • Berøre og beskrive

    10.07.2017 | Kapittel

    Barn og voksen bør utforske den samme gjenstanden på en måte som gjør at barnet kjenner at de gjør det sammen. Samtidig kan den voksne snakke om hva gjenstanden heter, om sin egen opplevelse eller hva ...
  • Tastaturtrening og touchmetoden

    05.10.2021 | Kapittel

    ...f j k l ø. For å bli god er det viktig å bruke riktig fingerposisjon, der pekefingrene ligger på j og f. Hvis disse tastene er vanskelige å finne, kan de markeres taktilt for å gjøre dem lettere å kjenne ...
  • Geometri og romforståelse

    16.01.2024 | Kapittel

    ...læreplan etter 1. og 2. trinn. Du får en innføring i hva du skal være oppmerksom på, når du planlegger undervisningen og en av elevene i klassen er blind eller sterkt svaksynt.  Geometri og romforståelse ...
  • Sidetall og nummerering

    16.01.2024 | Kapittel

    ...sidetall. I videoen forklarer vi hvorfor det er slik, og gir også informasjon om andre virkemidler som eleven kan bruke for å finne fram i boka.   Sidetall og nummerering ...
  • Muligheter og begrensninger

    17.02.2022 | Kapittel

    Tolk gir tegnspråklige barn, unge og voksne mulighet til å delta på talespråklige arenaer. Med tolk kan tegnspråklige barn delta på for eksempel svømmetrening og andre fritidsaktiviteter. Vi har vært inne ...
  • Samarbeid og faste tolker

    17.02.2022 | Kapittel

    ...trener, er det lurt å ha en samtale med tolken på forhånd. Ofte er det lurt å involvere foresatte, og eventuelt barnet, i en slik forberedelse. Snakk sammen om de forventinger dere har til hverandre for ...
  • Blokkprogrammering og tekstprogrammering

    19.08.2021 | Kapittel

    ...tekstprogrammering Det kan være utfordrende å vite hvilke verktøy som vil passe til elever med redusert syn, og det er mye å velge mellom. For de aller yngste barna, gjerne fra barnehagen, er det vanligst med programmering ...
  • Algoritme og algoritmisk tenkning

    10.08.2021 | Kapittel

    ...med kommandoer som datamaskinen forstår. Dette kaller vi et programmeringsspråk. Når du er i utlandet og snakker engelsk kan det hende at du ikke er helt nøyaktige med grammatikk eller ordvalg, men likevel ...