Viser 311–320 av 369 treff.
Barnehage- og skolealder
1–2 år bruker ofte munnen og hendene for å undersøkje lita interesse for å utforske og leike med gjenstandar manglande evne til å kjenne igjen same objekt frå ulike posisjonar og i ulike situasjonar lita ...TegnSkatter
...tallsymbolene fra 1-10 kan matta også brukes til å bli kjent med tallbegreper, lære tallsymboler og å telle fra 1 til 10 med talltegn. Mengde er også et mulig tema da det på matta er flere illustrasjoner av samme ting ...Personer med anomisk afasi (ordleting)
1. Afasirammede har mindre kapasitet for å huske det som sies. Ikke snakk i for lange setninger. Gi korte beskjeder. Skal du fortelle noe, ta små pauser i setningene. La den du snakker til se ansiktet ...Sang som middel for å avhjelpe dysartri
...øvelsene også utenfor logopedtimene. Forslag til en gjennomføringsmåte som ivaretar de ulike aspektene 1. Nynn "Vem kan segla" på ulike måter: ett vers på o-lyden (trener oral pust), ett vers på m-lyd (trener ...Utvikling av skriveferdigheter hos hørselshemmede førskolebarn
...skriving er noe annet enn å tegne bilder, og de begynner å tegne bilder av skriftspråk (illustrasjon 1). Etter hvert forstår de at skrift består av noen spesielle kruseduller som heter bokstaver, og de kan ...Lovverk
...opplæring og individuell tilrettelegging § 11-1. Tilpassa opplæring (udir.no) § 11-3. Intensiv opplæring på 1. til 4. trinn (udir.no) § 11-4. Personleg assistanse (udir.no) § 11-5. Fysisk tilrettelegging og tekniske ...Sakkyndig vurdering
Undervegs i skolegangen må skolen og PPT vurdere læringsutbyttet og læringsbehovet til eleven (se pkt. 1). Om det trengs, må de gjøre endringer av mål og framgangsmåter. I slutten av hvert skoleår må skolen ...Materiell, utstyr og leker til matematisk utforskning
Matematikksenteret har laget en oversikt over konkretiseringsmateriell som er gruppert i basispakker for 1.-2.trinn, 3.-4.trinn, 5.-7.tr. og 8.-10.trinn.IVAS Digital
...og/eller arbeid. Konkretiseringsmaterialet i IVAS består av en «pyramide» som utgjør en gradert skala fra 1 til 6 og brikker/ordkort til 9 kategorier for hver av delene. Kategoriene er: Skoleaktiviteter/fag eller ...Autisme og alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...gjøres tilgjengelig, viktig. Janice Light deler inn hensikten med å kommunisere inn i fire grupper. 1. Uttrykke ønsker og behov Det å kunne be om og fortelle om hva man ønsker og ikke ønsker, er blant det ...