Viser 331–340 av 553 treff.
Kurs for elever med hørselstap
Kursene er for elever i grunnskolen som vil vite mer om eget hørselstap. De får også kontakt og kan dele erfaringer med jevnaldrende som har nedsatt hørsel eller såkalte hørselsvansker. Målgruppe Elever ...Tiltak for blinde barn
...kan bekrefte leken. Da er leken inviterende og inkluderende og gjør det lett for seende barn og ta kontakt for å leke. Barna forstår hverandres lek. Det blinde barnet må oppleve helhet og ...Språkvansker i videregående skole
...plakater, tabeller, tankekart, tidslinjer og grafer. Gi elevene mer tid til å komme med svar og stille spørsmål. Gjennomsnittlig tid en lærer venter på svar, er 1 sekund, men gi gjerne 3-5 sekunders betenkningstid ...Eksempel på en skriveaktivitet i gruppe
...beste tv-program… Skrive om favorittboken Skrive en hemmelig historie Skrive på kort, lapper og brev Skrive i «sosiale medier» Å skrive for en grunn Det er viktig av personens tekst har reelle mottakere ...VEND & VIPP
...kroppen. Rekkefølgen baserer seg på: - Tohåndstegn der hendene er i kontakt med hverandre - Tohåndstegn der hendene ikke er i kontakt med hverandre GRØNNE KORT: Tohåndstegn med artikulasjonssted ansikt/hode ...Språk, lesing og omvendt undervisning
...de som har behov for det. Hjemme Når ressursen inneholder spørsmål elevene skal svare på hjemme, må det være mulig å svare eller stille spørsmål muntlig. Dette kan for eksempel gjøres med video eller lydopptak ...Tidlig skriftspråkstimulering – Emergent Literacy
...skriftspråkstimulering er for alle som ikke har begynt å lese og skrive ennå. Ta utgangspunkt i følgende fire spørsmål: Gjenkjenner og kan han eller hun de fleste bokstavene det meste av tiden? Engasjerer han eller ...Informasjon om førstespråket/ morsmålet
...kontekst. Foreldreintervjuet inkluderer spørsmål om språklige ferdigheter på førstespråket sammenliknet med andre barn med samme førstespråk. Skjemaet består av spørsmål knyttet til fire områder: Del A. Tidlige ...Læringsaktiviteter og skolefravær
Eleven fikk i oppgave å være regissør og invitere med seg to medelever til et filmprosjekt. Kontaktlæreren knyttet filmen opp mot faget engelsk og kompetansemål fra 6. trinn. Resultatet ble en krimfortelling ...Personer med anomisk afasi (ordleting)
(ikke overdriv!) Ikke vær redd for å gjenta beskjeder eller spørsmål når du skjønner at de ikke har forstått. Still gjerne ja/nei- spørsmål 2. Afasirammede har vansker med å gjenta for seg selv slik at ...