Til hovedinnhold
Viser 351–360 av 451 treff.
  • Styrke sentrale ferdigheter med programmering

    01.03.2021 | Kapittel

    ...programmerere må planlegge, løse problemer, samarbeide og kommunisere godt for å komme videre. De må også feilsøke og holde ut når det oppstår feil. Dette er ferdigheter som barn med ulike spesialpedagogiske behov ...
  • Formingsaktiviteter

    21.09.2023 | Kapittel

    ...fingertuppene foran ledsagerens og må selv være aktiv for å kjenne på det hun eller han skal utforske og undersøke. På denne måten kan barnet selv trekke til seg hendene om det ønsker. Unngå å gripe og føre barnets ...
  • Kartlegging

    18.03.2022 | Kapittel

    ...barnet ikke klarer å delta i enkelte situasjoner, eventuelt flykter unna, kan det være viktig å undersøke om sansevarhet er forklaringen. Det er viktig at dette tas hensyn til, og at det tilrettelegges ...
  • Statpedundersøkelsen

    03.03.2025 | Kapittel

    ...var mer tilgjengelige enn før, og at rådgiverne våre hadde god kompetanse det var enklere enn før å søke om tjenester fra oss de fikk bistand innen rimelig tid da de søkte om tjenester Figur 4-5 Utvkling ...
  • Investt – film om utvidet praksis i videregående skole

    09.11.2015 | Video

    Filmen tar utgangspunkt i elever på Gand videregående skole i Sandnes der de som trenger det, kan søke om mer praksis og mindre teori.   Steffen, Luis og Alexander går på utvidet praksis på Gand videregående ...
  • Arduino - mikrokontroller

    19.08.2021 | Kapittel

    ...poenget med Arduino at du skal bygge og koble. Det finnes mange spennende prosjekter på nett hvis du søker etter «arduino» i kombinasjon med «visually impaired» eller «blind». Men selv om prosjektene kan være ...
  • SuperNova

    10.09.2019 | Kapittel

    Andre SuperNova kommandoer på internett: Slå skjemamodus på/av: CapsLock+Enter Søk med lesemarkør: F3 Søk etter forrige: F2 Søk etter neste: F4 Supernova-kommandoer i tabeller Tabell kolonne fra celle: CapsLock+Num ...
  • Ressurser på Statped.no

    18.12.2023 | Kapittel

      konkretiserer hvordan lærere kan arbeide med ferdighetsmålene​ beskrevet i UDIR veileder Opplæring - punktskrift, mobilitet og bruk av tekniske hjelpemidler. Kompetansemål Tilrettelegging i fag | statped.no gir ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og teknologi

    20.11.2018 | Artikkel

    ...av hjelpemidlet. Teknologibaserte kommunikasjonshjelpemidler kan, etter individuelle vurderinger, søkes om fra NAV hjelpemiddelsentral.
  • Statpeds kodebrikker

    19.08.2021 | Kapittel

    Kodebrikkene vil danne kontinuitet gjennom hele skoleløpet. Brikker og brett Brikkene har tekst i punktskrift og varierer i lengde avhengig av lengden på teksten på de enkelte brikkene. Kantene på brettet ...