Viser 361–370 av 840 treff.
Kontinuerlig leseopplæring
...forbindelse mellom bokstaver og språklyder og munnavlesing. Eller det kan være aktuelt å øve på å lese «små ord». Eleven leser høyt en tekst som han leste for første gang dagen før, og har øvd på sammen med læreren ...Førskolebarn
...lesetrening. Bøker med morsomme og rare ord, rim og eventyr er morsomt. En fortelling fra et bibliotekbesøk Bilde Språklig utvikling Barn utvikler nå mange ord og mer komplekse setninger. Når barna bruker ...Synstap før skolealder
...gir også en felles oppmerksomhet mot aktiviteter eller hendelser. Normal synsfunksjon gir med andre ord umiddelbar bekreftelse fra nærpersoner. Barn med alvorlig synstap har ikke de samme mulighetene. De ...Svaksyntmobilitet
Begrepet “svaksyntmobilitet” viser til at den som mottar mobilitetsopplæring har en synsrest som kan benyttes i orientering. I mobilitetsopplæringen for svaksynte må det tas andre hensyn enn i opplæringen ...Avkoding
For å avkode ord, må man gjenkjenne bokstavene i ordet, knytte hver bokstav til lyden den representerer, holde lydene i minnet og i riktig rekkefølge, trekke lydene sammen til et ord (lydpakke) og til ...Tallstart
...brukes i barnehage eller i løpet av høsten i første klasse for å sjekke om barn har kjennskap til grunnbegrepene for tallforståelse. Loga Lohkovuolgga birra davvisámegillii. Lågå Tállaálgadibme birra julevsábmáj ...Gode væremåter hos den voksne
...eller tema nok ganger, så avtok behovet hennes og de fleste av temaene forsvant av seg selv.» Bruk av ord kan ha stor betydning. Når temaet er følelser, er det god grunn til å bruke uttrykk som «kjennes», ...Forutsetninger for utbytte av taktile illustrasjoner
...introduseres for en taktil illustrasjon, bør man sikre at eleven har nødvendig forforståelse i form av begreper om retning linjer strukturer mønster former omriss Det tar lenger tid å oppfatte taktile illustrasjoner ...Tilrettelegging ved synsnedsettelser og autismespekterforstyrrelser
...kommunikasjon. Dette blir ytterligere forsterket fordi de ikke ser hva det snakkes om, og fordi mange hverdagsbegrep ikke lar seg erfare taktilt. Det blir derfor viktig å tilrettelegge godt for kombinasjonsvansken ...Orientering og selvstendig forflytning
(subjekt-objekt-relasjon) Begreper om rom og retning For å danne seg en oversikt over omgivelsene, må man ha en oppfatning av sin egen plassering i rommet. Det blir derfor viktig å bli kjent med begreper knyttet til ...