Viser 371–380 av 1190 treff.
1.3 Andre ressurser
Læringsressurser for bruk av tegn-til-tale: Andre ressurser ...Book Creator - temaside
...et inkluderende fellesskap. Med denne verktøy-appen lager du elektroniske bøker. Du kan lage læringsressurser som alle elever kan bruke og elevene kan selv produsere bøker.Nedsatt hørsel og pedagogisk tilrettelegging
Få praktiske tips om hvordan du kan skape gode situasjoner for kommunikasjon og læring når barn og elever har nedsatt hørsel. Pedagogisk tilrettelegging handler om å velge arbeidsmåter, organisatoriske ...Barnehage
Barnehagen er et viktig sted for utvikling, lek og læring hos alle barn. I barnehagen kan barn som trenger hjelp og støtte, oppdages tidlig, og god tilrettelegging kan settes inn raskt.Samisk spesialpedagogisk støtte - SEAD
SEAD kan bistå kommuner og fylkeskommuner med å legge til rette for kvalitativt god opplæring for samiskspråklige barn, unge og voksne med særlige opplæringsbehov, og som etter opplæringsloven har rett ...Tiltak i videregående skole for elever med nedsatt hørsel
Det er ulike måter å tilrettelegge for elever med nedsatt hørsel i videregående opplæring. For noen elever er tegnspråk aktuelt. Noen skoler er særlig tilrettelagt for elever med hørselstap.Book Creator for hørselshemmede i barnehage og skole
...digitale ferdigheter utvikles gjennom hele opplæringsløpet. For barn som følger opplæringslovens § 3-4 Opplæring i og på norsk teiknspråk i grunnskolen (udir.no), skal eleven opparbeide seg følgende grunnleggende ...TD Snap Core First (sámegillii)
...helhetlig kommunikasjonsverktøy med grafiske symboler, for personer med behov for Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Dárogillii Tobii Dynavox Norge. Prográmma lea Statped/Sámi earenoamášpedagogalaš ...Sarepta
...individuell utforming og utvidelse i takt med barnets utvikling. Ved hjelp av programmet kan man sette læringen i system og dermed skape forutsigbarhet for barnet. Programmet er bryterstyrt, er koblet til talesyntese ...Tiltak i skole
...en utredning og tilråding som skal si noe om innhold, omfang og organisering (Opplæringsloven§ 5-3). E Skolen ved rektor skriver enkeltvedtak som inneholder den faktiske undervisningen. Den er som regel ...