Til hovedinnhold
Viser 381–390 av 2887 treff.
  • Navigering, rydding og lagring for utskrift

    28.09.2023 | Kapittel

    I denne filmen viser vi hvordan du navigerer og gjør klart dokumentet for lagring og utskrift i punktskrift.   Musescore kan konvertere til punktskriftnoter. På nåværende tidspunkt (Musescore 4.0) fungerer ...
  • 13:30 The next milestone for braille

    07.09.2023

  • Hvem har behov for lese- og skrivestøtte

    05.11.2020 | Kapittel

    10 elever har for lave ferdigheter i forhold til kravene samfunnet stiller. Videoblokk Stavekontroll, diktering, talesyntese og ordbøker vil være nyttig for de aller fleste av oss, men for mange er disse ...
  • Hva er stamming? - Informasjonsfilm for skolebarn

    03.06.2021 | Video

    Informasjonsfilm for elever som kan brukes til å dele informasjon i klassen og i logopedtimer. For elever med stamming er det viktig å få tilstrekkelig kunnskap om stamming. I denne filmen møter vi Erik ...
  • Instruksjonsvideoer for Book Creator - iPad

    12.12.2019 | Kapittel

  • 2.6 Planlegging for språkutvikling og språkmiljø

    03.06.2024 | Kapittel

    ...når både voksne nærpersoner og jevnaldrende kan bruke tegn-til-tale sammen med personen som har behov for tegn-til-tale for å forstå det som sies og for selv å kunne formidle seg. Dette krever samarbeid ...
  • 2.2 Tegn-til-tale, for hvem?

    14.05.2024 | Kapittel

    Når barn, unge eller voksne av ulike årsaker ikke utvikler et talespråk, har nedsatt hørsel, har et utydelig talespråk eller kommer sent i gang med å snakke, kan tegn-til-tale støtte læring og utvikling ...
  • Zoom for elever med særskilte behov

    15.06.2022

  • 2.5 Hendenes betydning for tidlig utvikling

    05.03.2024 | Kapittel

    Læringsmål Hvis vi skal være gode hjelpere for barnet med flere sammensatte utfordringer, må vi se på det grunnleggende innenfor vanlig tidlig utvikling. Vi må prøve å oversette vanlig barnehagepedagogikk ...
  • Forutsetninger for utbytte av taktile illustrasjoner

    21.02.2024 | Kapittel

    ...blind, har hatt syn tidligere eller har restsyn, er av stor betydning. Utbyttet avhenger også av om eleven har fått opplæring i å tolke taktile uttrykk. Før eleven introduseres for en taktil illustrasjon, bør ...