Viser 31–40 av 117 treff.
Focus MDVI
...barn med synsnedsettelser og sammensatte vansker. Veilederen er beregnet til bruk for personer med synspedagogisk kompetanse. Å utrede barn med synsnedsettelser og sammensatte vansker er en tverrfaglig oppgave ...Hva sier forskningen om programmeringsroboter?
...programmeringsroboter, fremfor bøker og lydbøker (2). Forskning på bruk av robot for barn med ulike lærevansker viser at fysisk tilgang til læremiddelet (roboten) påvirker barnets følelse av eierskap og kontakt ...Hyggelige og flinke fagfolk
Statped mener han er at oppdraget med å bistå kommunen med å hjelpe barn, unge og voksne komplekse lærevansker. – Dette synes jeg det er fint å kunne være en del av. Vi er en arbeidsplass med hyggelige og flinke ...2.6 Sanseintegrasjon som prosess, teori og tilnærming
...den amerikanske fysioterapeuten Jean Ayres en tilnærming kalt sensorisk integrasjon for barn med lærevansker. Dette brøt med den tradisjonelle medisinske tilnærmingen og fokuserte på dagligdagse aktiviteter ...Hvem har behov for lese- og skrivestøtte
...personer med nedsatt syn nedsatt hørsel konsentrasjonsvansker språkvansker afasi dysleksi generelle lærevansker motoriske vansker Les mer ...Tilrettelegging for samspill, språk og inkludering overfor barn med spesielle behov
...spesialpedagogisk arbeid i barnehager, vil jeg her beskrive arbeidet mitt med et barn som hadde sammensatte funksjonsvansker. Barnet hadde en sterk hørselsnedsetting, nærsynthet, skjeling og forsinket motorikk ...Vi er Statped – en film om å bygge kompetanse
...andre tiltak, bygges kompetanse. Målet er å utvikle kompetanse lokalt omkring varige, komplekse og sammensatte vansker. Å bygge og spre kompetanse er å gjøre kunnskap tilgjengelig. Med tegnspråktolking Vi er ...Eksekutive vansker
...direkte utfordringer med å mestre disse ferdighetene. Elever med psykososiale vansker og ulike lærevansker får utfordringer knyttet til disse ferdighetene som konsekvens av manglende tilgang på informasjon ...Inkludering av samiske barn med særskilte behov
...samisk opplæring. Enkelte har en forståelse ar dette blir en ekstra belastning i tillegg til barnets lærevanske, i stedet for å se på tospråklighet som den gaven det kan være. Lærernes kompetanse Kvaliteten ...Taktile symboler og planer
...holdepunkter for raskt å kunne skaffe seg informasjon om omgivelsene. Særlig gjelder dette de med sammensatte vansker. Oppmerksomheten er ofte rettet mot detaljer og bit-for-bit-informasjon. Mange får dermed ...