Viser 31–40 av 233 treff.
Eksempel på Word e-bok
...handling, og hvilke gir inntrykk av fart og tempo? -- Finn adverbene i setningene i eksempel 2 ved å spørre _hvordan + verbet + han/hun (hvordan red hun?)_. Bytt ut adverbene med nye adverb. --- 49 xxx3 Oppgaver ...Skriveferdigheter og hørselstap
...ord og bøyninger Da er det nødvendig for læreren å endre perspektiv og ikke se på alle feilene, men spørre hva er det eleven vil fortelle? Hva har hun skrevet riktig? Hvorfor skriver hun som hun gjør? Eleven ...Praktiske tips
...viktig sans i læringsarbeid. Støy oppleves annerledes ved hørselstap enn ved normal hørsel. Vi omgir oss til enhver tid med lyder, gjerne uten at vi tenker på det: stoler og bord som trekkes mot gulvet, jakker ...Kartleggingsmateriell innen flerspråklighet
...ved mistanke om språkforstyrrelser/DLD hos flerspråklige Samtaleguide om barnets morsmål (Udir) Spørreskjema om barnets språklige bakgrunn og utvikling. Dette skjemaet er en kortversjon av The Beirut-Tours ...Spørsmål
Last ned bruk spørrepronomen.pdf Last ned ja-nei-spørsmål.pdf Last ned lag spørsmål - farger.pdf Last ned lag spørsmål om størrelsen.pdf Last ned lag spørsmål som passer til svarene.pdf Last ned lag spørsmål ...Tips til foreldre
...den gjennom posen. Spør med talemaskinen: «Hva er det?» La barnet svare med talemaskinen. Bytt på å spørre og svare. Oppgave 2 Vis barnet forskjellige ting og bilder (for eksempel en billedbok, eller bilder ...Kartlegging av utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD)
CELF-4 Språk 5-6 TRAS NRDLS (Nye Reynell) Nya SIT Spørreskjema: ASQ CDI CCC-2 Pragmatisk profil (CELF-4) Skolealder BPVS TROG-2 CELF-4 Språk 6-16 Spørreskjema: 5-15-R CCC-2 Pragmatisk profil (CELF-4) 20 spørsmål ...Kartlegging av alternativ og supplerende kommunikasjon
Å kartlegge, er en prosess hvor man innhenter informasjon som hjelper oss til å ta gode valg når det tilrettelegges for kommunikasjon. Når vi kartlegger ASK-behov, trenger vi å innhente kunnskap om både ...Veileder taktile tankekart
...deres erfaringer med oss. En særlig takk rettes til Anne-Signe Høivoll Piros som sto for pilotutprøving av oppsett og fremgangsmåte. Verdifulle erfaringer og tips ble formidlet til oss gjennom dette arbeidet ...Å lese sammen
...ganger må de lære å like å lese Noen ganger må vi «lære» personer å like bøker og å lese sammen med oss. Ikke tenk at dere skal lese hele boken på en gang. Grip fatt i og snakk om det som interesserer og ...