Viser 391–400 av 2465 treff.
Nyttige hurtigtaster i Word
Ctrl + S Lagre som F12 Angre siste handling Ctrl + Z Gjenta siste handling Ctrl + Y Klippe ut merkert tekst Ctrl + X Kopiere markert tekst Ctrl + C Lime inn tekst Ctrl + V Merk alt Ctrl + A Markere deler ...Hurtightaster i Word
Ctrl + S Lagre som F12 Angre siste handling Ctrl + Z Gjenta siste handling Ctrl + Y Klippe ut markert tekst Ctrl + X Kopiere markert tekst Ctrl + C Lime inn tekst Ctrl + V Merk alt Ctrl + A Markere deler ...PAS-symbolsystemet
PAS- læremiddel for utvikling av bevissthet om språklyder for barn med språkvansker. Å forstå at ord kan deles opp i mindre enheter er en grunnleggende ferdighet for å lære å lese. Mange barn med språkvansker ...Utvikling av skriveferdigheter hos hørselshemmede førskolebarn
...skriveferdigheter på samme måte som hørende barn. Men det er et kritisk punkt som avgjør den videre utviklingen: Det er når og om barnet greier å koble bokstaver til norske språklyder. Denne artikkelen er tilrettelagt ...Lydbokavspiller
...enheter eller med en lydbokspiller. Det finnes ulike typer lydbokspillere. Noen er så små at de får plass i bukselomma, mens andre er større bordmodeller. Lydbokspilleren har knapper som gjør det enkelt å ...Kontinuerlig leseopplæring
...individuell leseopplæring som bygger på kartlegging. Det omfatter lese- og skriveøvelser og gir læreren en evaluering for å planlegge videre undervisning. Et undervisningsopplegg som har gitt gode resultater ...Møter i Teams
...vil det ofte være en knapp ved siden av, som du kommer til ved å trykke Tab, som heter Delta i møtet. Trykker du Enter på den, kommer du inn i en dialogboks som viser innstillinger for mikrofon og kamera ...Slik jobber Statped med leppe-, kjeve- og ganespalte (LKG)
Logopedene og psykologene som jobber i leppe-, kjeve- og ganespalte (LKG-teamet) i Statped følger opp alle barn og unge som er født og diagnostisert med spalte. Logopedene i LKG-teamet har blant annet ...Hørseltap og tilrettelegging i videregående skole
...enkelte læringssituasjon. Faktorer som har betydning for tilretteleggingen kan være grad av hørselstap, hvilket språk eleven velger å benytte seg av og andre momenter som eleven selv legger vekt på i opplæringssituasjonen ...Rolige samtaler og «brannslukking»
...hvert kunne hun oftere og oftere gi et svar på det. Da ble vanligvis det sterke følelsesutbruddet dempet. Er det mange mennesker rundt eller liten tid, går det an å utsette temaet til neste samtaletime ...