Til hovedinnhold
Viser 391–400 av 2483 treff.
  • Tidlig språkutvikling og leseopplæring

    17.06.2016 | Artikkel

    Tidlig språkutvikling har direkte tilknytning til leseferdigheter. Det er viktig å velge språk og form for kommunikasjon som gjør språk tilgjengelig for barnet.  Å lære å lese handler om mer enn å lære ...
  • Forutsetninger for utbytte av taktile illustrasjoner

    21.02.2024 | Kapittel

    ...av taktile illustrasjoner avhenger av tidligere erfaringer. Om eleven er født blind, har hatt syn tidligere eller har restsyn, er av stor betydning. Utbyttet avhenger også av om eleven har fått opplæring ...
  • Internet Explorer med ZoomText

    11.11.2015 | Bok/hefte

    Målsettingen med dette heftet er å gi noen ideer og innspill til hvordan man kan jobbe på en hensiktsmessig og effektiv måte med ZoomText og Internet Explorer.  Heftet beskriver noen av funksjonene i programvaren ...
  • Sanseintegrasjon

    21.09.2023 | Kapittel

    ...trenger vi ikke være oppmerksom på hver sans hver for seg. Vi mottar sanseinntrykkene samtidig og hjernen sørger for en bearbeidelse som skaper sanseinntrykkene om til noe meningsfullt. Det er kun når ...
  • Linjefokus (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    Du kan velge å tone ned mesteparten av skjermen, slik at en, tre eller fem linjer med tekst vises. Linjefokus ...
  • – Gode rutiner når eleven har kombinerte sansetap

    10.11.2023 | Artikkel

    ...kartlegging for elever som har nedsatt syn og hørsel. Det er store variasjoner, selv om det tilsynelatende kan se likt ut på tester og målinger. Det er også store forskjeller på hvordan enkelte opplever situasjonen ...
  • Holdninger og skambelagte tema knyttet til stamming og løpsk tale

    20.06.2024 | Kapittel

    ...og det vi opplever som avvik kan betegnes som "kulturelt konstruerte kategorier" (Eriksen & Sajjad, 2020, s. 241), påvirket av politikk, sosiokulturelle forhold, økonomi og religion. Hvordan vi ser på ...
  • Å forstå hva barnet uttrykker

    21.09.2023 | Kapittel

    ...voksne anstrenger vi oss for å forstå hva et barn forsøker å uttrykke. Ofte har vi holdepunkter i situasjonen som hjelper oss, vi kan følge barnets blikkretning og se hva barnet ser på, vi kan se hva barnet ...
  • Hjelpemidler med Bliss symbolspråk

    02.01.2014

    Bliss Symbolspråk er en perm med innføring i bliss, pedagogiske opplegg og ordliste) Blisstavle er en bildebank med blissymboler til bruk i for Programsnekker og Rolltalk.Et verktøy for kommunikasjon ...
  • Kikkerter

    01.09.2023 | Kapittel

    ...kikkertene er monokikkerter. Noen kan også ha nytte binokulære kikkerter. En kikkert kan være nyttig dersom man er for langt unna til å se detaljer, for eksempel på sanntidstavler for kollektivtrafikk. man skal ...