Til hovedinnhold
Viser 401–410 av 894 treff.
  • 3.10 Håndalfabet

    11.06.2024 | Kapittel

    ...håndformene som de ulike tegnene er bygget opp av   mange navnetegn kommer fra håndalfabetet (eks Sigurd, Ingrid, Åse). Vi skal snakke mer om navnetegn i en annen video  noen tegn kommer fra håndalfabetet ...
  • Forutsetninger for gode leseferdigheter hos hørselshemmede barn og unge

    02.04.2018 | Artikkel

    ...vil kombinere og utnytte flere sanser, ferdigheter og strategier forbundet med talespråk og/eller tegnspråk når de lærer å lese. Her er noen forutsetninger som miljøet rundt den hørselshemmede leseeleven ...
  • Skrivere for punktskrift

    02.09.2019 | Kapittel

    ...har bare plass til ca. 30 punktskrifttegn på en linje og maksimalt 29 linjer på arket. Konverteringsprogrammet setter dessuten inn markeringer som talltegn og stor bokstav-tegn. Under omtaler vi konverteringsprogrammene ...
  • Tilrettelegge i barnehagen med nedsatt hørsel

    07.09.2022 | Video

    ...utvikle talespråk og tegnspråk.  Filmen handler om: Å utvikle talespråk og tegnspråk Å tilrettelegge tiltak i barnehagen som fremmer talespråk og tegnspråk Se filmen med tegnspråktolking Tilrettelegge i barnehagen ...
  • Vise vei

    17.02.2022 | Kapittel

    ...selv er døve, og har erfaring med tolk. De mener at det er viktig at barna får se tolk i praksis og prøve seg frem sammen med trygge voksne.   Du kan se den samme filmen her, og hva de sier om sin egen rolle ...
  • Vurdering og tilrettelegging av omgivelsene i en mobilitetsrute

    09.08.2023 | Kapittel

    ...kontraster. Selv små endringer i kontrastforskjeller kan gjøre orientering vanskeligere, for eksempel om regnet gjør den visuelle ledelinjen mindre synlig. Byggteknisk forskrift (TEK17) stiller konkrete krav til ...
  • Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet

    01.08.2024 | Artikkel

    ...elevens utvikling i ADL-ferdigheter. Dette må skje i samarbeid med hjemmet. ADL-trening kan om mulig regnes som opplæring når tiltaket gis under skolens ansvar og ledelse er en del av en individuell opplæringsplan ...
  • Fem sosiale ferdighetsområder

    18.03.2022 | Kapittel

    ...hva sosial kompetanse er, er det vanlig å ta utgangspunkt i fem ferdighetsområder. Disse områdene regnes som byggesteiner i begrepet og dekker de viktigste sosiale ferdighetene vi benytter i samhandling ...
  • Fortellende ytringer

    11.04.2024 | Kapittel

    ...sluttfelt. Vi skal her bruke tema og kommentar. Norsk tegnspråk er i likhet med mange andre språk, et språk hvor verb og substantiv ikke er klare tegngruppe. De likner ikke på verb og substantiv på den måten ...
  • Rette feilskrevet tekst med tastene Slett bakover og Delete

    04.09.2019 | Kapittel

    Slette tegnet til venstre for markøren: Slett bakover Slette tegnet som markøren står på: Delete Det er viktig at eleven forstår denne forskjellen. Lag oppgaver der eleven skal rette tekst ved å bruke ...