Viser 401–410 av 2755 treff.
Bruk av alternative betjeningsløsninger i spill
...barn og unge med ulike former for motoriske vansker. Motoriske vansker kan for eksempel gi seg utslag i upresise bevegelser, langsomme bevegelser, ufrivillig gjentatte bevegelser og/eller koordineringsproblemer ...Utfordringer med I-M-ABLE-metoden
Mer tidkrevende enn den tradisjonelle tilnærmingen. Må gjennomføres i individuelt tempo tilpasset elevens forutsetninger. Metoden kan være vanskelig å følge helt til alle bokstavene er innlært. Mer krevende ...Lekens betydning for deltakelse i barnefellesskapet
Hvordan gjør vi det i hverdagen?
...å ta mat ut av kjøleskapet til å smøre på brødet og spise skiva. Hva kan bli utfordrende? Kanskje vi må øve på å bli kjent i kjøleskapet eller begynne med at smør og pålegg står på bordet? Er smøringen ...Bruk av riktig stokkteknikk i mobilitetsruter
Det er mange elementer eleven skal fokusere på i begynnelsen som krever mye av elevens kognitive kapasitet. Det er først når eleven har blitt godt kjent i ruten at fokus bør legges på riktig teknikkutøvelse ...Syn og synsfunksjon i pedagogisk sammenheng
Undervisning i klasse eller liten gruppe
...opplever at opplæring og skoleaktiviteter er både energi- og tidkrevende. Dette kan gi seg utslag i uttrykk og atferd som lett kan misforstås av omgivelsene, og forveksles med oppmerksomhets- og konsentrasjonsproblemer ...Modulene i Digital didaktikk og inkludering (DDI)
DDI for barnehage og PPT Modul 1: Profesjonsfellesskap og inkludering Barnehagen som lærende organisasjon Teknologi - et redskap for inkludering Inkludering og spesialpedagogisk praksis Modul 2: Antall ...Hva inneholder en opplæring i refleksjonsverktøyet ?
Minst tolv etapper i en sensorisk reise