Til hovedinnhold
Viser 431–440 av 2385 treff.
  • Om spisevansker

    23.05.2017 | Kapittel

    Vansker med å spise blir gjerne omtalt som spisevegring, spiseforstyrrelser, spisevansker og forsinket eller avvikende spiseutvikling. Vi bruker begrepet spisevansker og tenker da på barn som ikke vil ...
  • Av- og påkledning

    07.09.2022 | Kapittel

    ...og påkledning får barnet mange ulike erfaringer. Start tidlig med å øke kroppsbevissthet og ha små forventninger. Dette kan gjøres ved å benevne barnets kroppsdeler når de berøres og fortell hva du vil ...
  • Hva er Tourettes syndrom?

    03.11.2021 | Kapittel

    ...funksjoner som er forankret i sentralnervesystemet.  TS kjennetegnes av ufrivillige bevegelser og lyder som kalles tics. Kjennetegn ved tics er at de er plutselige, ikke rytmiske, formålsløse, gjentatte og ufrivillige ...
  • –Lytt til foreldrene

    23.08.2023 | Artikkel

    ...begynnelsen av et skoleår er det ofte sånn at de fleste elever tar seg sammen og gjør sitt ytterste for å delta i skolehverdagen på lik linje med alle andre. Da er det lett at lærere tenker at det har gått ...
  • Video transcription Lindsay Harris

    18.04.2021 | Artikkel

    ...particular participant. And this procedure continued until all the words were learned or two hours had passed. So, we had three hypotheses before we did our analysis, the first one was that print readers would ...
  • Mine tegn: Babyboka

    11.11.2015 | Bok/hefte

    ...ordforråd, viser forskning. For barn med forsinket språkutvikling kan tegn være et nyttig redskap for å forstå og uttrykke seg. «Mine tegn: Babyboka» består av av en bok og en film (link i boka) og skal være ...
  • Stamming i videregående skole

    21.02.2018 | Artikkel

    ...av aksept for stammingen og kanskje til og med funnet nyttige strategier og teknikker. Det er viktig å understreke at det er stor variasjon i grad av stamming hos den enkelte, og i hvor stor grad stammingen ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?

    29.09.2020 | Artikkel

    ...søkelys på den delen av elevgruppen med behov for ASK som språklig og kognitivt har forutsetninger til å bli vurdert som øvrige elever på samme alder. Kjernefokus er knyttet til erfaringer fra gjeldende praksis ...
  • Hva må du tenke på når du skal kartlegge flerspråklige?

    14.02.2025 | Artikkel

    Kartlegg både morsmål og norsk Hos flerspråklige barn er det ikke tilstrekkelig å avdekke svake andrespråkferdigheter for å påvise DLD. En kartlegging av DLD, må ta utgangspunkt i språkferdighetene på alle ...
  • Om forstørring

    27.05.2024 | Kapittel

    Windows-programmer er det mulig å bruke Zoom-funksjonen til å justere størrelsen på elementene i et vindu. Du justerer forstørringen ved å bruke Ctrl-tasten sammen med hjulet på musa eller ved å trykke Ctrl + pluss / Ctrl ...