Viser 431–440 av 840 treff.
Digital kompetanse
...fungerer, og hvilke bruksmuligheter som finnes. Ulike programmer har mulighet for bruk av film/ bilder og ord/tekst, gjerne i kombinasjon med lyd (stemme/musikk). For å kunne bruke verktøyet trenger elevene trening ...Naturlige tegn
...før, uten at man vet at man kan tegnet. Neste gang du vil sjekke i tegnordboken hva tegnet for et ord er, tenk selv før du sjekker om du har rett. Naturlige tegn ...Nedsatt hørsel og tilrettelegging ved prøver og eksamen
...manglende kompetanse. Eksempler på tiltak for tilrettelegging kan være: utvidet tid forklaring av ord og uttrykk felles lytteprøver ved muntlig prøve tilpasses eget rom til disposisjon/støyskjerming lyd ...Hvem kan låne?
...gruppe hvis alle elevene i gruppen oppfyller kriteriene for lån og er registrerte brukere i lydbokordningen. Dokumentasjon Statped kan be om dokumentasjon hvis vi er usikre på om lånevilkårene er oppfylt ...Utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD)
...til felles at de har vedvarende vansker innenfor ulike språkområder. Dette kan være vansker med ordforrådet, grammatikk, sosial bruk av språk eller oppfattelse og uttale av språklyder. Utviklingsmessige ...Matematihkka mánáidgárddis
Språkforståelse er en naturlig dela v problemløsning. Barna må forstå begreper som er knyttet til matematikk. Geometrisk forståelse Barna skal kjenne begreper knyttet til kroppsdeler og vite hvor kroppsdelene er. Utvikle ...Er vansker med uttale og språk det samme?
...for valg av tiltak. Forstyrrelse knyttet til språklyder vil si at barnet har vansker med å uttale ord slik som det er forventet utfra alder. Det er mange årsaker til at et barn kan ha vansker med uttale ...Taleprosessering og ulike typer språklydsforstyrrelser
...verken kan oppfatte alle lydlige forskjeller eller produsere lydene riktig. De vil derfor forenkle ord ved å utelate stavelser og/eller bytte ut enkeltlyder, f.eks. ved å uttale katt som [1tɑt] - i dette ...Skriveopplæring
...elevens nøkkelvokabular. Eleven kan for eksempel lære å skrive den første bokstaven en stavelse hele ordet Eleven bør alltid lese det eleven selv har skrevet. På denne måten kan skrivingen bidra til å forsterke ...Utfordringer med I-M-ABLE-metoden
...ferdigproduserte leseverk. Læreren må lage alt materiell selv. Læreren må føre nøye oversikt over alle ordene.