Viser 431–440 av 668 treff.
Små ører – store muligheter
...audiofysiker og audiopedagog som forteller om hørsel og cochleaimplantat (CI). Se filmen med tegnspråktolking Små ører - store muligheter m/tolk ...Håndalfabetene og tallsystemet
...den neste filmen for å se hele alfabetet i bevegelse. Noen av bokstavene har flere varianter på tegnspråk, men jeg velger å presentere de variantene jeg oftest bruker. Film: håndalfabetene De fleste tallene ...Autisme og alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
Utfordringer med kommunikasjon er et kjennetegn som er inkludert i de fleste definisjoner av hva autisme er. For å sikre at barn med autisme skal få mulighet til å si det de mener, kommunisere og ikke ...Hvordan skille et andrespråk i utvikling fra språkrelaterte vansker
...norskspråklige utvikling og flerspråklige barn med DLD. I begge tilfeller vil språkferdighetene på norsk kjennetegnes av: svakt ordforråd usikre bøyningsformer feil i setningsoppbygging Språkferdighetene kan ...Autisme og tiltak i opplæring
...og sosiale sammenhenger. Eksempler på dette er sosiale historier eller visuelle forklaringer tegneseriesamtaler Kat-kassen lær meg språk - En språkmanual for barn med autisme, som gir forklaringer, oppskrifter ...Litteraturliste
Berge, S.S. (2019) Hjelp – jeg har en tegnspråktolk I klassen min! Informasjon om bruk av tegnspråktolk i undervisning av døve og tegnspråklige elever. Sluttrapport, Stiftelsen Dam. Caselli, N.K., Hall ...Kurs til foreldre til barn med nyoppdaget hørselstap (God Start)
...knyttet til hørselstap, språk, samspill og kommunikasjon. Vi gir også en grunnleggende innføring i tegnspråk. Foresatte til barn med nedsatt hørsel, uavhengig av barnets type eller grad av hørselsnedsettelse ...Diktering (Windows 10)
...bruke hurtigtasten Ctrl + ` (tilbakequote) for å slå mikrofonen for diktering på og av. Tilbakeqoute-tegnet finner du mest sannsynlig som funksjon nummer to på en annen tast, slik at du også må holde inne ...Forklaring
...den. Dette gjorde vi også sammen med hele barnegruppen. Da vi hadde kommet tilbake til barnehagen, tegnet og dramatiserte vi det vi hadde gjort og opplevd. Dersom vi hadde kjørt t-bane, satte vi stolene ...Eksempel
...ser vi at hun peker mot veggen, der henger det en pose med bilder i. Vi peker begge to og hun gjør tegn for BÆR, MER og EGG og hun deler det med meg. 5 ...