Viser 481–490 av 2394 treff.
Kommunikasjon og medfødt døvblindhet, 1-4
...døvblindhet er en serie som består av fire bøker med tilhørende DVD/video. Hver bok har et eget faglig fokus. Bok 1; Medfødt døvblindhet og de grunnleggende prinsipper for intervensjon Bok 2: Kontakt og sosialt ...– Arbeid med ASK krever kompetanse og samarbeid
...deg som er PP-rådgiver, anbefaler jeg å ta i bruk e-læringen «Kompetanse i ASK» for kompetanseheving på ASK i barnehager og skoler. Vi har erfart at PP-rådgivere som har benyttet e-læringen i sitt systemarbeid ...Regning og hørselstap
...kan ha særlige utfordringer når de skal tilegne seg grunnleggende regneferdigheter. Forebyggende tiltak er å legge til rette for utvikling av matematisk språk, effektive problemløsnings- og regnestrategier ...Døvstum
Døvstum var tidligere en vanlig betegnelse for det å være døv. Begrepet ble fjernet fra norsk lovverk i 1915. I dag snakker vi om å ha et hørselstap eller en hørselsnedsettelse, eller om å ha nedsatt hørsel ...Grafiske symbol i bildebøker
...symbolsette bøkene passar for barn i barnehagealder. Nokre av bøkene passar også til eldre barn som er tidleg i språkutviklinga. De seks barnebøkene er: Kaptein Sabeltann – Ai, Ai Kæpten! Iver og hulen ...TRAS - observasjon av språk i daglig samspill
...å formidle betydningen av tidlig intervensjon, øke kunnskapen om barns språkutvikling, samt bidra til at barn som strever med sin språktilegnelse får adekvat hjelp på et tidlig stadium i utviklingen. Materiellet ...SuperNova for Windows
...forstørret tekst på skjermen Magnifier & Speech formidler skjerminnhold via talesyntese og forstørringsprogram Screen Reader formidler skjerminnhold via skjermleser SuperNova finnes på flere språk. I de ...Skrivemetodikk – mot en grunnleggende ferdighet trinn 6-14
...spørsmål til egen skriving samt til å gi respons til andre i klassen/gruppen under deling av tekst på en best mulig måte. Elever, også elever som bruker ASK, må få opplæring i bruk av ordprediksjonsprogram ...Begrepslæring og bimodalt tospråklige barn
...med tidligere kunnskap brukes aktivt til noe Først da vil nye begreper bli en del av barnets tankegods og bli med på å forme ny kunnskap. Samtidig er det viktig å presentere og repetere begrepet på flere ...Oversikt over språknivåene
Språkutvikling skjer vanligvis på en forutsigbar måte. Vi har her delt språkutviklingen inn i tre nivå; begynner, litt øvet og avansert. Dette ligger til grunn for valg av språklige aktiviteter som passer ...