Til hovedinnhold
Viser 531–540 av 1050 treff.
  • Berøring og massasjelek

    17.03.2017 | Kapittel

    Og så videre.  Barnet kan da kontrollere aktiviteten og den voksne bør styre leken gjennom egne bevegelser slik at «vasken» tilpasses det enkelte barn. Når barnet med eller uten hjelp har bestemt graden ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og teknologi

    20.11.2018 | Artikkel

    ...dette som er den vesentligste forskjellen fra andre papirbaserte kommunikasjonshjelpemidler. Her kan du se en erfaringsfilm fra barnehage i bruk av Pegasus som er et enkelt ferdiglaget   kommunikasjonsverktøy ...
  • 1.1 Samlingsstund

    04.03.2024 | Kapittel

    ...dere ser videoen av hele samlingsstunden først. Etter at dere har sett og tenkt gjennom den, kan dere se de små utdragene som retter oppmerksomheten på ulike samspillselementer i det som skjer. Les gjerne ...
  • 1.3 Sirkel i sirkelen

    04.03.2024 | Kapittel

    ...og sirkel-i-sirkelen er der dette skjer.   Meningen med sirkelen er at alle kan:  være deltakende   se hverandre   gå mot sirkelens senter eller mot Lederen av samlingsstunden   komme tilbake til sin plass ...
  • Talesyntese iPad og iPhone

    11.11.2020 | Kapittel

    ...opplest innhold. Du slår på Les opp markering. Det kan være lurt å slå på Uthev innhold. Da er det lett å se teksten som leses opp. Under stemmer kan du velge stemme og laste ned forbedrete utgaver. Det finnes ...
  • Interaktive skjermer

    09.08.2016 | Nettressurs

    ...interaktive skjermer i klasserommet. Interaktive skjermer 2021 Trykk her for å se synstolket versjon av videoen.  I videoene nedenfor kan du se flere eksempler på bruk av interaktive tavler og skjermer i klasserom ...
  • Stemmevansker hos barn

    17.01.2025 | Artikkel

    ...kan føre til vansker med å uttrykke seg muntlig. Hvordan lager vi stemmelyd?  I denne filmen får du se hvordan stemmelyd blir til! Filmen kan benyttes som ressurs av fagpersoner som jobber med barn med ...
  • Samlingsstund

    28.08.2014

    ...barnets aktivitetsnivå, med hyppig skifte av aktivitet, som musikk, sang, rytmeinstrumenter og bevegelse, kan urolige barn med høyt aktivitetsnivå bli fenget og som regel klare en lengre tidsramme. Hvordan ...
  • – La barnet få utforske og erfare

    16.01.2024 | Artikkel

    ...interesse, når det egentlig indikerer intens lytting, forklarer rådgiveren. Se etter initiativ Han oppfordrer barnehagelærere til å se etter barnas eget initiativ. Det kan være en nøkkel for å oppnå felles ...
  • Å være sammen med de andre i klasserommet

    03.06.2021 | Kapittel

    ...elevene i klassen er vanligvis tilpasningsdyktige og tolerante når det gjelder å ignorere lyder og bevegelser. Eleven bør også ha mulighet for å be om å få jobbe på grupperom. Elever som ikke klarer å be om ...