Til hovedinnhold
Viser 551–560 av 867 treff.
  • Stamming og digital undervisning

    15.04.2021 | Artikkel

    ...unnskyldninger for å utsette å gjøre, eller ikke levere, slike oppgaver. Forsøk å nøste i hva eleven konkret synes er ubehagelig ved situasjonen. Se deretter om du kan tilpasse oppgavene slik at eleven allikevel får ...
  • En litt annerledes skole

    27.04.2022 | Artikkel

    ...påvirke sin egen situasjon.  Den enkelte elevs forutsetninger for å nyttiggjøre seg av eventuelle syns- og hørselsrester vil i stor grad variere. Behovene for individuell tilrettelegging vil være svært ...
  • Hvis eleven skal lage en bok selv

    05.02.2024 | Kapittel

    Barn med nedsatt syn eller blindhet vil kunne ha nytte av å skrive inn tekst ved hjelp av diktering. Se etter mikrofonsymbolet for å starte diktering. Du stopper den igjen ved å trykke på skjermen. Hvis ...
  • Bøker

    21.09.2023 | Kapittel

    ...og det er viktig at barn får utforske bøker. Barn med nedsatt syn og hørsel kan ha glede av bøker som er spesielt tilrettelagt for synshemmede. En kan også lage bøker selv, med selvlagede historier, eventyr ...
  • Kommunikasjonsutvikling (0−1 år)

    18.01.2024 | Kapittel

    ...hørsel og syn, aktivt. Tilgang på syn- og hørselssansen er helt avgjørende for at barnet skal kunne ha tilgang til kommunikasjon fra sine nærmeste. I sjeldne tilfeller, der barnet mangler både syns- og hørselssansen ...
  • Sensoriske vansker

    18.03.2022 | Kapittel

    ...hypersensitiv (overfølsom) eller hyposensitiv (underfølsom) i en eller flere sansekanaler, som hørsel, syn, berøring, lukt og smak. Hva man er sansevar på, og graden av det, er svært individuelt. Se eksempler:  ...
  • Tolketjenesten i Nav - hørselshemmede og døvblinde

    18.12.2023 | Kapittel

    ...budskapene som samtalepartnerne har til hverandre. Tolke- og ledsagerhjelp for personer med kombinerte syns- og hørselstap / døvblindhet har i tillegg en ledsagerrolle. De gir informasjon om omgivelsene og beskriver ...
  • Analog programmering (uten datamaskin)

    19.08.2021 | Kapittel

    ...det enklere å få oversikt over det de programmerer. Tilrettelegging for elever med synshemming For elever med nedsatt syn er det viktig at språket brukes presist, akkurat slik det også er i programmering ...
  • Cubetto - robot

    19.08.2021 | Kapittel

    ...enn retning. Nettside: https://www.primotoys.com/. Tilrettelegging for elever med synshemming For elever med nedsatt syn vil det være nyttig at roboten markeres med god kontrast. Et eksempel er å feste ...
  • Initiativ

    27.06.2023 | Kapittel

    Nedsatt syn kan også påvirke elevens initiativ. Når klassen skal ha aktiviteter som innebærer samspill og sosial interaksjon, er det viktig å være klar over at eleven kan ha utfordringer med å holde oversikt ...