Til hovedinnhold
Viser 561–570 av 2612 treff.
  • 7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD

    04.08.2023 | Kapittel

    Det er viktig å gi støtte til elever med språkforstyrrelser med en gang man oppdager at de strever med språket. Individuell hjelp tilpasset den enkelte elevs vanskebilde vil alltid være viktig. Lærere ...
  • Pedagogisk bruk av Skrivetrappa

    31.05.2023 | Kapittel

    Vi anbefaler at når du går i gang med å tilrettelegge for skriveopplæring i tråd med denne veilederen gjør du følgende. Ta utgangspunkt i personens utviklingstrinn (jmf. Beskrivelse av skrivetrappa). Når ...
  • Minoritetsspråk og flerspråklighet

    24.06.2016 | Artikkel

    Barn med nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn kan streve med å lære norsk og finne seg selv i møtet mellom to kultur. Dette kommer i tillegg til de utfordringene barn med norsk som førstespråk og nedsatt ...
  • — Det trengs mer kunnskap om flerspråklighet

    15.08.2023 | Artikkel

    ...språk. Å oppdage utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) hos denne gruppen kan være vanskelig, og krever ekstra kunnskap hos de ansatte. Stort bilde — Flerspråklighet i seg selv, eller det å ikke kunne ...
  • Muntlig veiledning og synstolkning

    06.09.2022 | Kapittel

    ...tilgang til informasjon. Å bygge opp et innholdsrikt språk er en lang prosess. Det å samtale med barnet når det er i situasjoner utvikler språket og gir det et meningsfullt innhold. For å kunne gi og få informasjon ...
  • Tegnspråkets rolle i leseopplæringen

    02.04.2018 | Artikkel

    For noen hørselshemmede elever er norsk tegnspråk det språket som brukes for å snakke om språk; for å diskutere, sammenligne og forklare. I den tidlige leseopplæringen vil bimodalt tospråklige elever koble ...
  • Dynamisk kartlegging i matematikk

    27.01.2016 | Kartleggingsmateriell

    For å tilpasse undervisningen i matematikk trenger vi mer enn bare testresultater – vi må forstå hvordan eleven tenker. Dynamisk kartlegging gir innsikt i elevens tenkemåter, strategier og læringspotensial ...
  • Autisme og tiltak i opplæring

    01.08.2024 | Kapittel

    ...kan også få sin undervisning sammen med klassen. Individuelt tilrettelagt opplæring trenger ikke å foregå enerom. Se for øvrig opplæringslovens § 11-4 Personleg assistanse (udir.no) § 11-5 Fysisk tilrettelegging ...
  • Start VoiceOver og lag en snarvei

    12.09.2019 | Kapittel

    ...voiceover Ved å lage en snarvei kan du slå av og VoiceOver ved å trippeltrykke hjemknappen. Har du en iPhone X eller nyere, vil snarveien være å trippeltrykke Side-knappen.   For å starte VoiceOver ...
  • Hørsel og omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    ...en av de største utfordringene med å ha nedsatt hørsel er å hente ut auditiv informasjon i situasjoner med mye lyd. Stemningsmusikk i klasserommet eller gruppearbeid flere stasjoner kan for eksempel være ...