Viser 571–580 av 2408 treff.
Tverrfaglige utfordringer
...for eksempel elevens behov for ekstra tid eller behovet for synstolking. Noen elever kan også ha nytte av at visuelle framstillinger presenteres som taktile illustrasjoner. Elever med synsnedsettelser ...Teori om sinnet (T-O-S)
...stand til å forstå andre menneskers tanker og adferd, vil barnet i større grad ha mulighet til å forstå det som leses. Lesingen gir mening – lesingen gir gevinst. Barnet får lettere tilgang til det sosiale ...Tegnspråkets rolle i leseopplæringen
...bimodalt tospråklige elever koble et skriftlig ordbilde direkte til et tegn fordi eleven ikke har tilstrekkelig tilgang til eller kjennskap til det talte ordet. Eleven vil da forstå ordets betydning og kunne ...Pedagogisk tilrettelegging
...voksne hjelpe til. Med utgangspunkt i barnets omgivelser må barna bli veiledet og få redskaper til å mestre de ulike sosiale arenaene på en god måte. Praktisk bruk - fra utarbeidelse til øvelse og praksis ...1.6 Fortellende massasje
Fortellende massasje er et eksempel på en aktivitet som kan bidra til inkludering i samlingsstunden. Mange av de sensoriske fortellingene og aktivitetene i en samlingsstund er basert på visuelle og auditive ...Samspill, lek og kommunikasjon
...leggje til rette for å bruke alternativ og supplerande kommunikasjon i form av taleteknologi saman med små barn frå dei er ni månader gamle. Heftet inneheld ein presentasjon av korleis ein legg til rette ...Faglig løft for spesialpedagogiske miljø
...tilpasset grunnskoletilbud til elever med dyp/alvorlig grad av utviklingshemming. Innholdet bygger på evidensbasert og erfaringsbasert kunnskap. film Dette er et tilbud til skoler, PPT og andre med ansvar ...Tiltak for utvikling av sosial kompetanse
...mestrer i situasjonen. Fokus på relasjon for utviklingen av god sosial kompetanse Elevenes relasjoner til lærerne er sentral for utvikling av sosial og faglig kompetanse. Det er nær sammenheng mellom elevenes ...Skriveutvikling når du bruker ASK
...mulighet til å bruke det ordforrådet andre enten har lagt til rette for. Dersom en person lærer seg å skrive kan han eller hun skrive og uttrykke akkurat det vedkommende ønsker, kun med tilgang til 29 bokstaver ...Forventninger
...med tolk er at barnet skal få tilgang til det som blir sagt på talespråk. Men er det gitt at dette vil fungere helt av seg selv? Hvilke forventninger har vi til situasjoner med tolk? Vi har sett at både ...