Viser 51–60 av 153 treff.
Korte tekster
...følelser Spenning spenning Sykkelkræsj sykkelkræsj Ny sykkel ny sykkel Ferie og byskildringer Bergen i mitt hjerte Bergen Måløy Måløy Tromsø Tromsø Trondheim Trondheim Kristiansand Kristiansand ...Eksempel
...interessert i samspill med meg. I denne videoen viser jeg hvordan jeg fikk henne til å bli interessert i mitt ansikt og vi ser forventningslek. Råd 3, video 1 Her ser vi hvordan jeg lyttet til hennes utspill ...Tilrettelegging og organisering
...ikkje opplever som forstyrrande, kan vere det for barn som har høyreapparat eller cochleaimplantat (CI). Gode lys- og lytteforhold gjer det enklare for barn med nedsett høyrsel å vere aktive deltakarar ...Lesevansker og dysleksi
...forskning viser at halv parten av hørselshemmede elever som ikke bruker tegnspråk og som har enten CI eller høreapparat, leser under gjennomsnittet for alderen. Noen få av disse kan ha dysleksi. Vanlige ...Engelsk muntlig for hørselshemmede elever
...tryggheten ikke tør å snakke engelsk og sliter med å lese engelsk. Erstatte språklyder Cochleaimplantat (CI) gjør at noen elever kan høre språklyder, men det er ikke garantert at de hører talespråket fullt ut ...Minoritetsspråk og flerspråklighet
...barnehage og skole Selv om mange hørselshemmede barn som kan høre språklyder (inkl. mange barn med ci) lærer foreldrenes morsmål naturlig, trenger de ekstra fokus på læringen av andre språk, for eksempel ...Hurtigtaster i Windows forstørrelsesprogram (Windows 10)
Ctrl + Alt + Enter Ctrl + Alt + venstre museknapp Gå til neste setning i opplesningen Ctrl + Alt + K Gå til forrige setning i opplesningen Ctrl + Alt + H Endre visningsmodus Ctrl + Alt + M Aktivere Fullskjermsmodus ...Referanser
...no/index.php/NOA/article/view/1662 Bedore, L. M., Peña, E. D., Summers, C. L., Boerger, K., Resendiz, M., Greene, K., Bohman, T. M., & Gilliam, R. B. (2012). The measure matters: Language dominance profiles ...Erfaringer
...klasserommet» «Elever med spesielle behov får undervisning inne i klasserommet» «Digital didaktikk har vært mitt oppslagsverk for å tilpasse og gi alle elever mulighet til å mestre» Denne sluttrapporten viser til ...– Våg å prøve deg fram
Barnehagen var bekymret for at dette kunne bli en enda større utfordring om de ikke fikk mer kunnskap. Mitt råd var da å jobbe med å gi barnet noen gode taktile opplevelser. Barnehagen tok utgangspunkt i det ...