Viser 51–60 av 2198 treff.
Valg av følelsesgjenstander
...få velge selv For et av barna vi har jobbet med, ble en liten bit myk pels valgt ut for «glad» og et lite kosedyr for «blid». Barnet selv tok bestemmelsen og hadde sin forståelse av forskjellen mellom de ...Bruk av Canvas hjemme
Observasjon av sosiale forhold
Observer hvordan eleven har det sosialt på skolen. Elever lærer av hverandre og skolen har ansvar for at eleven er inkludert. Medelever bør få vite at eleven kan opptre annerledes enn før, både faglig ...Tilpasning av materiell
Vurder og tilpass undervisningsmateriell og bruk av digitale hjelpemidler i tråd med elevens utvikling.Justere grad av forstørring
Denne videoen viser hvordan du justerer opp eller ned graden av forstørring. Juster grad av forstørring Sett grense for maksimal forstørring: Innstillinger > Generelt > Tilgjengelighet > Zoom, Nederst ...Oppsett av forstørrelse
...du aktiverer forstørrelse og hvordan du kan bruke forstørrelse på Android-telefon/nettbrett. Oppsett av forstørring intro Fingerbevegelser Trippeltrykk med én finger Gli over skjermen med to fingre Knip ...Utvikling av felles oppmerksomhet
Pedagogisk bruk av appen
Spill av bøker
...ut boken, se Gi tilgang til bøker for elever. Dobbeltklikk på filen _nettleserbok.html, som er én av de øverste filene i mappen. Finn eventuelt filen ved å sortere programfiler. Du får automatisk tilgang ...Konsekvenser av sansetapene
...erfaring, dagsform, fysisk tilrettelegging av omgivelsene (lys- og lydforhold) og tilgang til en kompetent kommunikasjonspartner. Visuell støtte i kommunikasjon i form av munnavlesning, mimikk og kroppsspråk ...