Viser 591–600 av 2122 treff.
Nedsatt hørsel og sosial kompetanse
...språklige utvikling. Barn med nedsatt hørsel kan for eksempel trenge bistand til å forstå og ta i bruk ulike nyanser i begreper (forskjell på å lyve og ta feil) forstå forskjellen på å tenke og si forstå ...Afasi og livskvalitet
Afasi kan ha innvirkning på livskvaliteten. Tiltak som kan opprettholde en god livskvalitet bør være en del av oppfølgingen. Personer med afasi kan oppleve dårligere livskvalitet enn før de fikk afasi ...Guldal Lále
...ved å høre på setninger. Ordene som brukes er brukt i tidligere øvelser. Husk ordene: I denne øvelsen skal du lytte til ord og huske rekkefølgen. Det kan være nyttig at en voksen utforsker programmet sammen ...Trinn 6 To til tre forskjellig ord
...alfabetoppsett, for eksempel et vanlig tastatur/digitalt tastatur. Starte opp med modellering av skriving og starte for eksempel med fokus på å skrive «en god setning». Mange kan..Hørselstap og lesing
Å lære å lese er en stor utfordring for hørselshemmede elever. Tidlig språkutvikling gir god grunnlag for leseferdigheter. Å lære å lese kan være en stor utfordring for elever med nedsatt hørsel. Vanligvis ...Garderobe
...medfører at selve av- og påkledningen tar lang tid og er komplisert for dem å mestre. Dersom barnet bruker veldig lang tid i garderoben, må du vurdere om målet om selvstendighet er viktigere enn at barnet ...Digital undervisning - elever med nedsatt hørsel
...bakgrunnsstøy. Bruk en ekstern mikrofon som er nær lydkilden for å gi best mulig lyd til elevene. Mange elever med nedsatt hørsel har hjelpemidler slik at de kan få direktelyd. Disse kan det være lurt å bruke når ...Ressurser på Statped.no
Statped.no Bruk av tekniske hjelpemidler ved synsnedsettelser, konkretiserer hvordan lærere kan arbeide med ferdighetsmålene beskrevet i UDIR veileder Opplæring - punktskrift, mobilitet og bruk av tekniske ...Illustrasjoner
Videoen forklarer hvordan vi bruker eller ikke bruker illustrasjoner i punktskriftbøkene. Illustrasjoner ...Kunst og håndverk
...lik linje som medeleven, et det nødvendig å tilpasse opplæringen når det gjelder begrepsutvikling, bruk av verktøy og valg av metoder og materiale. I veilederen Kunst og håndverk i klasse med elev som ...