Viser 601–610 av 889 treff.
I barnehagen
Det er eit stort mangfald i norske barnehagar. Barn kan delta i fellesskapen på ulike måtar. Mangfald blir ofte sett på som noko positivt, og som ein verdi som skal gi utviklingsrom for alle barna. Å inkludera ...Læringsmiljø
...kreativitet og blikk for barnets iboende muligheter til å være aktiv deltaker som selvstendig individ og på ulike sosiale arenaer å bidra på ledernivå til barnehagens eller skolens ideologi og kultur, samt vilje ...Leselist
...skriftkulturen. Videoen nedenfor forklarer hvordan en leselist brukes. leselist Leselister finnes i mange ulike størrelser og utgaver. De minste og mest mobile kan gjengi opptil 20 tegn, og brukes gjerne sammen ...Hvem kartlegger hva?
...for ASK. Personen må være henvist til habiliteringstjenesten for å kunne motta tjenester. Det er ulike områder som habiliteringstjenesten kan bidra med i arbeid med utredning av behov for ASK. I mange ...Digitale tankekart
...tankekart kan du: Hente fram førkunnskaper Strukturere og sortere overbegrep og underbegrep rundt ulike temaer Planlegge og disponere et skriftlig produkt eller en oppgave Lage en presentasjon til muntlige ...Hørselsvansker
...ting i rekkefølge får store konsekvenser for arbeidsminnet. Eleven trenger hjelp til å skille de ulike opplysningene i oppgaven fra hverandre for å få bedre oversikt over sammenhengen. Aktiv bruk av konkreter ...SVANTE-N Testverktøy for artikulasjons- og nasalitetsvansker
...standard. Innhold i testesken: En bildebok, to samtalebilder og tre leselister som talegrunnlag Tre ulike arbeidsark til notater i testsituasjonen og en testblankett til analyse og oppsummering, x 25 stk ...VASAS - kartleggingsmateriell for følelser
...hvordan han eller hun ser på seg selv. VASAS er et verdifullt redskap for å kartlegge følelser på ulike stadier i rehabiliteringen. VASAS – en forkortelse for Visuell analog selvaktelsesskala – er en oversettelse ...RI-5 (Risiko Indeks 5)
...bør administreres og tolkes av fagpersoner som har spesialisert seg på barns språkutvikling og på ulike former for lese- og skrivevansker. Skjemaet skal besvares av både foresatte og den av barnehagelærerne ...TRAS - observasjon av språk i daglig samspill
...pekepinn om hva en kan forvente ut fra barnets alder. Håndboken gir nærmere teoretisk omtale av de ulike språklige aspektene og har forslag til tiltak. TRAS er et utviklingssamarbeid mellom Statped, Lesesenteret ...