Til hovedinnhold
Viser 611–620 av 2713 treff.
  • Vi lager hus

    27.04.2015 | Bok/hefte

    Alle er med, også eleven som er blind.   Som lærer har du fått en gruppe der det også er en elev som er blind. Dermed har du tatt imot en spennende utfordring. Det er stor sannsynlighet for at du aldri ...
  • – Får bidra til å bedre andre menneskers liv

    28.10.2022 | Artikkel

    Tharani Thangarajah er utdannet audiopedagog fra UiO og har vært i Statped siden 2015. Hun jobber i fagavdeling hørsel i Divisjon ungdomstrinn, videregående opplæring og voksenopplæring. – Jeg jobber for ...
  • BRA & talepraksi

    28.06.2022 | Kapittel

    Lysarkene som er kopiert nedenfor beskriver hvordan dataprogrammet "BRA for windows" kan brukes i arbeid med noen taleapraktikere. I programmet BRA velger en ut type / antall ord som det er relevant å arbeide ...
  • Den klønete apen

    08.06.2016 | Artikkel

    ...aktivitet. Oppmuntre eleven til å bruke ordene "på" og "av" når du lytter til musikk. Oppmuntre eleven til å bruke ordene "på" og "av" når dere leker med et teppe. Les boken "Den klønete apen». Oppmuntre eleven ...
  • Hvis eleven skal lage en bok selv

    05.02.2024 | Kapittel

    ...for å starte diktering. Du stopper den igjen ved å trykke på skjermen. Hvis du har VoiceOver aktivert: Dobbelttrykk med to fingre for å aktivere diktering når skjermleseren (VO) er aktivt. På eksternt tastatur; ...
  • 1.2 Rufsete mål

    04.03.2024 | Kapittel

    Skruffy targets Emma og Khalid har glede av at vi setter rufsete mål i ulike aktiviteter.  Rufsete mål er beskrevet som: barnestyrte kreative relevante ikke spesifikke motiverende morsomme De rufsete målene ...
  • Spesifikke matematikkvansker og dyskalkuli

    04.08.2023 | Kapittel

    ...i regneferdighet» (fra norsk oversettelse, 2011). En mer oppdatert beskrivelse av matematikkvansker er å finne i den amerikanske diagnosemanualen DSM-5 (2013). Her har spesifikke lærevansker i matematikk ...
  • Bruk av VoiceOver

    15.10.2021 | Kapittel

    VoiceOver er primært beregnet for personer med blindhet, og alvorlig synssvekkelse. Funksjonen kan også være nyttig for andre som trenger kontinuerlig talestøtte, og ikke har forutsetninger for å navigere ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    Når du skal tilrettelegge for omvendt undervisning for elever som bruker ASK må du ta utgangspunkt i elevens motoriske ferdigheter og hva eleven forstår og uttrykker. Du må også legge til rette for at ...
  • Algoritme og algoritmisk tenkning

    10.08.2021 | Kapittel

    ...programmering møter du kanskje flere ukjente begreper. De kan virke uhåndterlige når du møter dem for første gang, men har viktige funksjoner når du programmerer.     Et av disse programmeringsbegrepene er «algoritme» ...