Viser 621–630 av 2208 treff.
Slik følger du Statpedkonferansen
...finner beskrevet under. Det er et kamera-ikon/knapp nede i høyre hjørne i videobilde-sendingen (dvs. under videobilde av tegnspråktolken). Når musmarkøren berører kamera-ikonet, dukker det opp et skjermtips ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og overganger fra barnehagen
...instanser, etableres så snart det er bestemt at barnet skal begynne i barnehagen. Dersom barnet og nærpersonene rundt allerede er i gang med en alternativ/supplerende uttrykksform, er det viktig at personalet i ...Samisk forståelse av funksjonsnedsettelser
...tjenester er ikke tilstrekkelig tilpasset samisk tenkesett, verdier og holdninger. Det er viktig med forståelse for at det kan finnes kulturforskjeller i hvordan ulike typer utfordringer blir definert og ...Inkludering av samiske barn med særskilte behov
Det er vanlig å snakke om tre ulike dimensjoner av inkludering: Faglig inkludering - elevene opplever det faglige innholdet i undervisningen tilpasset sine evner og forutsetninger Sosial inkludering – ...Autisme og synsvansker
Autismespekterforstyrrelser (ASF) har også synsvansker, alt fra nedsatt syn til blindhet. De har likevel det samme behovet for støtte til struktur, forutsigbarhet, oversikt og kommunikasjon som andre med ASF ...Språkmiljø for flerspråklige barn med DLD i barnehagen
...flerspråklige barn uten DLD. I tillegg er det en forutsetning med god nok kvalitet på språkmiljøet som tilbys barna. Et godt språkmiljø vil være nyttig for alle barn – men det kan være avgjørende for barn som har ...Jeg er glad
...begynnelsen, for eksempel: Kari er glad når det er vår. Spør eleven hvordan de føler det i ulike situasjoner. Se videoen Paperman. Snakk om hva en stumfilm er, og at selv om det ikke er noen som snakker i filmen ...Musikk og synsnedsettelser
I arbeidet med mange av kompetansemålene i musikk, er det vanlig å bruke imitasjon som virkemiddel for å lære elevene ulike ferdigheter. For at elever med nedsatt syn eller blindhet skal kunne inkluderes ...Døvstum
Døvstum var tidligere en vanlig betegnelse for det å være døv. Begrepet ble fjernet fra norsk lovverk i 1915. I dag snakker vi om å ha et hørselstap eller en hørselsnedsettelse, eller om å ha nedsatt hørsel ...Pedagogisk tilrettelegging i barnehagen
...hjelpemidler. Barnehagen må ta hensyn til barnets synsnedsettelse når den velger pedagogisk materiell. Det finnes taktile bildebøker, spill og puslespill som er lette å oppfatte med hendene. De har gjerne gode ...