Viser 631–640 av 2394 treff.
RI-5 (Risiko Indeks 5)
...observasjon av barn med mulige språkvansker. RI-5 er et hjelpemiddel for å finne risiko for dysleksi i tidlig alder. Loga RI-5 birra davvisámegillii. Lågå RI-5 birra julevsábmáj. Lohkh RI-5 bïjre åarjelsaemien ...Slik snakker du med barn og unge om sorg
...unge kan reagere svært ulikt på sorg. Alle har allikevel et behov for hjelp til å få satt ord på det som skjer og en bekreftelse på at det ikke er noen riktig måte å sørge på. Her finner du verktøy og ressurser ...Engasjerende leser
...leser har innebygde funksjoner som gir god lesestøtte: Les tekst høyt. Du kan også stille hastigheten på opplest tekst Innstillinger for tekst. Her kan du endre font, skriftstørrelse og bakgrunnsfarge Grammatikk ...Etablering av felles oppmerksomhet
...den som blir lest for. Boken blir et felles fokus, og en skaper mening sammen ved å snakke om det man leser. Når du leser boken er det viktig å Være oppmerksom på barnets initiativ Snakke om det dere leser ...BRA & talepraksi
Arbeid ved maskin Eksempel på arbeid foran maskin: Konfrontasjonsbenevning og matching -med vekt på første lyd. Eksempel: Dataprogrammet BRA - benevning, avskrift, finn bokstav. Ser på bildet. Hører lydklangbildet ...Sveipe mellom sider og scrolle i lister
...med tre fingre til høyre eller venstre på skjermen for å bla mellom skjermsidene. Sveip med tre fingre opp eller ned på skjermen for å scrolle i en liste eller på en nettside. Øvingsoppgaver 1 Sveip mot ...De enkelte innstillingene
Fargeinnstillinger Å endre farger på skjermen, kan ha stor betydning for lesbarhet og utholdenhet. Mange elever med svaksynthet har en eller annen grad av lysømfintlighet. For dem kan det gi gode resultater ...Trinn 1 Tegning
Beskrivelse: På trinn 1 produserer personen linjer og kurver som ser ut til å representere noe. Se bildet under. Trinn 1 Å legge til rette for skriving på trinn 1 Personer som er på dette trinnet, trenger ...Oppfølging og tilrettelegging
...mange funksjoner på nytt. Dette kan dreie seg om å lære nye kommunikasjonsformer, nye lese- og skrivemåter, nye måter å orientere seg på, eller andre måter å gjøre dagligdagse aktiviteter på. De som får et ...Forklaring
Tidlig i barns utvikling kjennetegnes kontakt av fysisk nærhet. Den voksne svarer på barnets smil, stemme, gjesping, vugging og veiving med hendene, slik at barnet oppfatter det. Avstanden er med andre ...