Til hovedinnhold
Viser 631–640 av 2351 treff.
  • Gode væremåter hos den voksne

    04.05.2015 | Kapittel

    ...følelser er. Det må også være sannsynlig at den voksne har anledning til å arbeide med barnet over en lengre periode. Trygghet, ro og tydelighet er gode egenskaper hos voksne som arbeider med opplæring ...
  • Språk 5–6 screeningtest for språkvansker

    10.02.2017 | Kartleggingsmateriell

    Språk 5–6 er en screeningtest for språkvansker hos aldersgruppen 5 til 6 år. Screening er det første nivået i en utredningsprosess. Testen tar sikte på å besvare generelle spørsmål som: ”Er elevens språklige ...
  • Preposisjoner som viser posisjon

    08.06.2016 | Artikkel

    ...gå inn eller ut av et rom eller en kasse. La eleven gå inn eller ut av et rom eller en kasse – og si det med sin talemaskin. Introdusere et leketøy som en dukkehus eller en garasje. Be eleven instruere noen ...
  • Spørrende ytringer med spørretegn

    11.04.2024 | Kapittel

    NÅR, HVORDAN, HVILKEN, HVEM og HVORFOR. Spørretegnet kan komme sist, først, eller først og sist i en spørrende ytring. Det er ikke uvanlig å gjenta spørretegnet – litt som med etterstilt bestemmere. Et ...
  • Sensoriske vansker

    18.03.2022 | Kapittel

    Mange barn med autismespekterforstyrrelser har en eller annen form for sansevarhet. Det innebærer at hjernen tolker eller opplever sanseinntrykk annerledes enn det som er vanlig. Man kan være hypersensitiv ...
  • Søvn og små barn som er blinde

    22.05.2018 | Artikkel

    ...som kan hjelpe foresatte å etablere en stabil døgnrytme og bedre nattesøvnen hos små barn som er blinde. Barn som er blinde, kan ha utfordringer med nattesøvnen. En grunn kan være at lyset har stor betydning ...
  • Oppdage og kartlegge matematikkvansker

    11.07.2024 | Artikkel

    Da kan vi raskt få på plass relevante tiltak. Fasemodellen kan være en egnet metode for å avdekke og følge opp matematikkvansker på en systematisk måte.
  • Språklydsforstyrrelser

    02.05.2025 | Artikkel

    ...resultere i en mer eller mindre uforståelig tale.   Språklydsforstyrrelsen kan være barnets primære utfordring, men kan også opptre som del av en større språkforstyrrelse. Dersom det foreligger en språkforstyrrelse ...
  • Skole for elever med multifunksjonshemming og dyp/alvorlig utviklingshemming

    31.07.2024 | Tema

    praktiske ferdigheter, nærhet og samhørighet og det å ha en verdsatt sosial rolle.   Her finner du læringsressurser som handler om å skape en godt innhold i skolen. 
  • Grunnleggende ferdigheter for godt samspill

    30.01.2018 | Kapittel

    ...behov for omfattende tilrettelegging, leker ofte ved å manipulere objekter og leketøy heller enn ved å leke på en funksjonell måte. Noen er svært aktive og vandrer fra aktivitet til aktivitet, men forstår ...