Viser 651–660 av 2420 treff.
Hverdagsbyen
...egne forutsetninger. Programmering inviterer til samarbeid og problemløsning og kan fungere godt som en inkluderende læringsaktivitet i barnehagen. For å få til dette må du vurdere barnas behov for tilrettelegging ...Språkmiljø for flerspråklige barn med DLD i barnehagen
...som det kan være nyttig å ha med seg når man skal legge til rette for et stimulerende språkmiljø for flerspråklige barnehagebarn med DLD: Legg til rette for bruk av språk Gode relasjoner og et trygt miljø ...– Slik forebygger du skolefravær med oppdagerkompetanse
...ført til skolefravær. – Jeg er opptatt av mulighetene for å forebygge. Hvordan kan mulige nevrodiagnoser se ut i førskolealderen? Hvordan kan barnehagens informasjon og kompetanse sikres overført til skolen ...OCR på nettbrett og telefon
Det finnes mange apper til telefon og nettbrett som fungerer fint til OCR-behandling. Her har du lenke til noen av dem: Voice Dream Scanner Seeing AI Microsoft Office Lens Oppgaver ...Over og under
Mål: Bruk preposisjoner som viser posisjon. Fokusord I Ved siden av Under Over Nesten Til Etter Mellom Med Ved Ned Opp Rundt Gjennom Av Fra Hos Om For Innen Omkring Huskelapp (PDF) Materiell Fargelegg ...Nedsatt hørsel og psykososial tilrettelegging
...som elevene blir eldre, endres ofte den sosiale samhandlingen. Samspillet endrer seg fra fysisk lek til samtale. Dette kan gi situasjoner der elever med nedsatt hørsel lettere kan falle utenfor. Skoleeier ...Språkforstyrrelser og inkludering
...innanfor klassefellesskapet. Dei fleste barn har sterk tilhøyrsle til klassen sin, og ynskjer å ta mest mogleg del i det som skjer der. Omsynet til dette må vektast tungt, sjølv om det i nokre tilfelle er naudsynt ...Hva gjør du når du får et barn med hodeskade?
Konsekvensene etter en ervervet hjerneskade blir oftest tydeligere når barnet kommer tilbake til skolen og barnehagen. Da er det viktig at læreren vet noe om hvordan disse barna bør møtes, sier rådgiver ...Løpsk tale i barnehagealder
...kva barnet prøver å seie. Til dømes: «Fekk du med deg det eg sa?» eller «No fekk ikkje øyret mitt med seg det du sa. Kan du seie det på ein annan måte?». Barnet treng hjelp til struktur, orden og oversikt ...Formidling og visualisering av fagstoff
...reiser på turer for å oppleve ulike steder som en del av undervisningen. VR kan være et supplement til dette hvor du kan reise uavhengig av tid og sted og bevegelsesevne. Dette utvider muligheten for at ...