Til hovedinnhold
Viser 671–680 av 867 treff.
  • Nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn

    01.07.2016 | Artikkel

    ...kjennskap til det norske samfunnet generelt og skolesystemet spesielt fagpersonenes og foreldrenes syn på og tilnærming til hørselshemmingen Dialog fremmer deltakelse Meningsfull dialog er sentralt for ...
  • Barnehage- og skolealder

    06.10.2023 | Kapittel

    ...ofte vondt i hovudet ofte sliten ukonsentrert lite uthald i synskrevjande oppgåver lite interessert i aktivitetar som stiller krav til synet usikker og utrygg i skumring og mørke skiljer ikkje fargar eller ...
  • Friminutt og SFO/AKS

    28.09.2023 | Kapittel

    Noen elever med synsnedsettelser opplever at friminuttene er uoversiktlige, uforutsigbare og slitsomme. Det bør legges til rette for aktiviteter som er mulig å gjennomføre for alle, og som gir mulighet ...
  • Albin og Luna og det mystiske speilet

    03.02.2016 | Bok/hefte

    ...imidlertid det å være født med spalte høyst forskjellig. Mens Luna synes det er helt greit å være annerledes, misliker Albin det sterkt. Han synes det er vanskelig å takle andres nysgjerrighet. Dessuten er det ...
  • Bruk av datamaskin og operativsystemer

    18.12.2023 | Kapittel

    ...operativsystemer delvis bruker metaforer fra den fysiske verden til å forklare ulike objekter i programmene. Tanken med metaforer som for eksempel "skrivebord", er at det gir en umiddelbar gjenkjennelseseffekt av ...
  • Eksempel på Word e-bok

    20.12.2023 | Kapittel

    ...heime med feber i nokre dagar. Svar: Tips! -- Varier bruken av verb, adverb og adjektiv -- Skildre tanker, følelser, lyder, lukter og lys -- Velg ord som får fram stemningen >>> 14. a) Bruk verbene og adverbene ...
  • Sosial læring

    09.12.2019 | Kapittel

    Oppskrifter i Book Creator Tegneseriesamtale  Tegneseriesamtale er til hjelp for å forstå andres tanker, intensjoner og følelser. Den bidrar til å synliggjøre det usynlige i en sosial situasjon. Det er ...
  • Eleven

    18.05.2021 | Kapittel

    ...møter der de drøfter og planlegger ulike tiltak, uten at eleven er involvert. Elevens opplevelser, tanker og behov må være kjent for de som skal bistå med løsninger knyttet til skolefraværet. Eleven må forstå ...
  • Bruk av følelsesgjenstander

    04.05.2015 | Kapittel

    ...barn enn for voksne. Synet kan i noen grad være til hjelp for å forstå følelsene og hva som utløste dem, for eksempel det sinte eller bebreidende ansiktet til en voksen. Uten syn får barnet færre holdepunkter ...
  • Blokkprogrammering og tekstprogrammering

    19.08.2021 | Kapittel

    ...tekstprogrammering Det kan være utfordrende å vite hvilke verktøy som vil passe til elever med redusert syn, og det er mye å velge mellom. For de aller yngste barna, gjerne fra barnehagen, er det vanligst med ...