Til hovedinnhold
Viser 61–70 av 889 treff.
  • Oppfølging og videreutvikling

    07.06.2023 | Kapittel

    ...kommunikasjonsplan som sikrer oppfølging av ASK-intervensjonen, opplæring av både personen selv og kommunikasjonspartnere, samt avklarer hvem som har ansvar for å følge opp avtalte tiltak til hvilken tid. Planen ...
  • Samarbeid med hjemmet

    25.01.2018 | Kapittel

    Tett samarbeid med foresatte er en forutsetning, samt samarbeid med ulike hjelpeinstanser.
  • Kunst og håndverk

    02.10.2023 | Artikkel

    ...synshemmet finner du forslag til synspedagogiske tilnærmingsmåter som kan benyttes i faget. Hovedfokuset er ulike måter å bruke papir på.
  • Musikk og synsnedsettelser

    05.10.2023 | Artikkel

    ...av kompetansemålene i musikk, er det vanlig å bruke imitasjon som virkemiddel for å lære elevene ulike ferdigheter. For at elever med nedsatt syn eller blindhet skal kunne inkluderes i klassefellesskapet ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    18.03.2022 | Kapittel

    Selv om alle personer som er diagnostisert med autisme har kommunikasjonsvansker, ser disse vanskene ulike ut. Uansett hvordan vanskene viser seg, er det viktig så raskt som mulig få støtte og hjelp i kom ...
  • PECS (metode for kommunikasjon)

    18.03.2022 | Kapittel

    PECS. Forslag til skjema der du kan bruke til å systematisere informasjonen finn du her. Ein kommunikasjonspartner og ein hjelper Når barnet skal lære seg ferdigheitene krevst det to vaksne; den eine er k ...
  • Språkkartlegging av samiske barn

    31.10.2017 | Artikkel

    Språksituasjonen og vilkårene for de samiske språkene er forskjellig i de ulike områdene i Sápmi/Sábme/Saepmie. Det finnes flere samiske språk med ulike dialekter. Derfor er det viktig å kjenne til både til språksituasjonen ...
  • – Får gjøre en forskjell for samiske barn

    28.10.2022 | Artikkel

    ...spesialpedagogikk. Som ansatt i Samisk spesialpedagogisk støtte (SEAD) jobber man innenfor flere ulike fagområder. Jeg jobber spesielt rettet mot barn og unge med nedsatt hørsel, autismespekterforstyrrelser ...
  • Ordkort

    16.08.2016 | Konkret materiell

    Blanke, glatte kort. Kan merkes med ulike taktile tegn eller med punkt. En pakke inneholder 50 kort.
  • Programmering for barn med særskilte behov

    17.08.2021 | Tema

    ...løse oppgaver. Med riktig tilrettelegging kan programmeringen fungere på alle nivåer og tilpasses ulike behov. Alle elever kan derfor programmere, om de får delta på sine premisser. På denne siden finner ...