Viser 61–70 av 840 treff.
Erfaringsfilmer - ervervet hjerneskade og bruk av tekniske hjelpemidler
Nettbrett i skole-hjem-samarbeid Nettbrett i skole-hjem-samarbeid Digitale tankekart som visuell støtte Digitale tankekart som visuell støtte Tekniske hjelpemidler som inkluderende verktøy i opplæringen ...Erfaringsfilmer - teknologibruk
Nettbrett i skole-hjem-samarbeid Nettbrett i skole-hjem-samarbeid Digitale tankekart som visuell støtte Digitale tankekart som visuell støtte Inkluderende verktøy i spesialundervisningen Inkluderende ...Verb
Hvis jeg kunne lære hunden min 7 ord Klar, ferdig, gå Litt øvet Hva liker du å gjøre? Oppgave i Smart Notebook Denne oppgaven gir mulighet for å bygge opp ordsekvenser med ikoner. Hver side gir tilgang ...Flere språk gir fordeler
...både språklig og kognitiv utvikling, også hos denne gruppen av elever. Flerspråklighet styrker begrepslæringen og gir økt bevissthet om språkets form. Språklig bevissthet er en viktig forutsetning for å mestre ...Adjektiv
Adjektiv Epler Motsetninger Oppgave i Smart Notebook Denne oppgaven gir mulighet for å bygge opp ordsekvenser med ikoner. Hver side gir tilgang til ulike adjektiv. Last ned oppgaven her (Smart Notebook-fil) ...Tematavler om krigen i Ukraina
...på tematavler som dere kan bruke som inspirasjon til å lage eget materiell, eller finne/legge til ord i kommunikasjonsmiddelet som ditt barn eller elev bruker. Det er viktig at du bruker den kommunikasjonsformen ...Opplæringspakker ASK
...mindre enheter med et spisset innhold. Pakkene kan brukes som selvstendige enheter, og er laget med tanke på dere som skal i gang med ASK-løsninger før første gang. Filmene kan også brukes som en del av veiledningen ...Metakognitive ferdigheter
...selv kritiske spørsmål, organisere tankeprosesser og ny kunnskap visuelt ved hjelp av diagram, tankekart og lignende. Diagram kan brukes for å visualisere tankeprosessen når eleven leser/avleser en tekst ...Hørselshemmede elevers visuelle læringsstrategier
...elevers visuelle læringsstrategier. Husker ord som ordbilder, eller stavelser, eller ”smaker” på ordene. Bokstaverer ord med håndalfabetet. Visualiserer ord eller gjenkaller bilder mentalt. Overtar ansvar ...Tilrettelegging for samspill, språk og inkludering overfor barn med spesielle behov
...dokumentert i dagbokbeskrivelser illustrert med videoklipp. Arbeidet har lagt grunnlaget for mye av den tankegangen vi dag har om hvordan vi kan hjelpe barn med kombinerte sansetap med å bli inkludert i lek og samhandling ...