Viser 701–710 av 834 treff.
Tegn og visuell støtte til nytte for hele klassen
...med stemme om tegn eleven lurer på. Da kan det å bokstavere ordet man lurer på, være nyttig. Bruk video: Det kan være lærerikt hvis eleven filmer det han eller hun skal si med tegn. Små fortellinger eller ...Utforsk skjermen din
I denne videoen lærer du å bli kjent med skjermen din, veksle mellom elementene, åpne apper og trykke på knapper. Utforsk skjermen Fingerbevegelser Gli med én finger over skjermen Sveip til høyre eller ...Skrive på tastatur
I denne videoen viser vi hvordan du kan skrive på et skjermtastatur når VoiceOver er på. Skrive på et tastatur Når du bruker VoiceOver fungerer tastaturet på en annen måte enn når VoiceOver ikke er aktivt ...Sende og svare på meldinger
Denne videoen viser hvordan du kan sende og besvare meldinger. Sende og svare på meldinger Fingerbevegelser Sveip med en finger til høyre eller venstre. Lytt til VoiceOver for å høre hvor du er. Dobbelttrykk ...Kontroller
Denne videoen viser hvordan du kan åpne Kontroller. Dette er en dialogboks som har 4 forskjellige funksjoner (5 hvis du har aktivert vinduszoom). Kontroller Fingerbevegelser Trippeltrykk med tre fingre ...God ASK
...og supplerande kommunikasjon (ASK). Kommer i revidert versjon til barnehagestart 2025. Logg inn Video God ASK Læringsressursen God ASK handlar om korleis du som er vaksen, kan bli ein betre kommunikasjonspartnar ...Bruk av spill i kartlegging
...setting for å komme i posisjon, bli bedre kjent og gradvis kunne nærme seg det du trenger svar på. I videoen under kan du se mer om hvordan spill kan brukes som inngang til samtale og kartlegging av elever ...Skjermleser
...aktivere det, dobbelttrykker du et sted på skjermen når du har satt fokus på objektet. Skjermleseren presenterer skjermbildet på samme måte som det framstår for seende, med objektene plassert på samme sted som ...Sårbarhet ved tolket samhandling
...vil være et slags filter mellom de som snakker sammen. Samtalepartenes ytringer oversettes og presenteres av tolken, og vil bli farget av det. Det er for eksempel vanskelig for en tolk å fullt ut gjenspeile ...Betingelser som øker sannsynligheten for å lykkes
...forankring. Det ideelle er om alle som arbeider med barnet på skolen eller i barnehagen, blir enige om å prioritere arbeidet med følelser i en periode. Det betyr at følelser kan settes på dagsorden i ulike sammenhenger ...