Viser 711–720 av 2170 treff.
Taleinnstillinger
...gjengitt. Talevolumet for TalkBack kan settes til det samme som medievolumet, eller 75%, 50% eller 25% av medievolumet. Prøv deg fram til du finner det talevolumet som passer best for deg. Som standard brukes ...Slik spør du elever om hvordan digital undervisning fungerer
Når eleven din svarer på spørsmålene nedenfor, kan du som er lærer få innsikt i elevens opplevelser av digital undervisning belyse saker som bare eleven din eller du er klar over sjekke om eleven hører ...Tegnspråk – et visuelt språk
...tegnene avhenger av hva det er mye av. Tenk på at det kan være mye drikke i et glass, mye mat på et fat, mye bakepulver på en te-skje eller mye sand i en haug. Et enkelt tegn består også av ulike komponenter ...Nav hjelpemiddelsentral
...for formidling av hjelpemidler og tilrettelegging innen eget fylke. Det er Lov om Folketrygd som hjemler hjelpemiddelformidlingen i Norge. Folketrygdloven er en rettighetslov, og medlemmer av folketrygden ...Tips til foreldre
...å få oversikt over bruk og innhold av materiell som er utviklet. Foreldre er de aller viktigste kommunikasjonspartnerne Barnet ditt skal lære å kommunisere ved bruk av Minspeak®, for at det på sikt så langt ...Blindskap
...flytting, eller til å lese. I Noreg fødast det kvart år mellom 100 og 200 barn med synsnedsetjingar. 2-5 av desse er fødde blinde utan påviste tilleggsvanskar. Mange har ein synsdiagnose i kombinasjon med andre ...Punktskrift i dagliglivet - PDL
En nyttig oppslagsbok for seende og synshemmede som vil utdype sine kunnskaper og bruk av punktskrift. Dette heftet er en samling med eksempler på og normer for ulike notasjoner og oppstillinger. I tillegg ...Begynneropplæring i klaver for barn som er blinde eller sterkt svaksynte
...punktskriftnoter, del 1” av Gunleik Bergrud før undervisningen begynner (Statped skriftserie nr 74). Heftet er ment som en veiledning for læreren og handler om begynneropplæring i klaver og innføring av musikknotasjon ...Afasi og veiledning i å dokumentere praksis
...utfordringer logopeder møter etter en tids arbeid med afasirammede og legger vekt på dokumentasjon av praksis. Veiledningen beskriver framgangsmåter logopeder kan bruke for å dokumentere afasiundervisningen ...Kommunikative relationer
som medfører store utfordringer med utvikling av kommunikasjon, vil også kunne dra nytte av de modellene som presenteres. Individuell tilrettelegging av utviklings- og læringsbetingelser står sentralt ...