Til hovedinnhold
Viser 741–750 av 2743 treff.
  • Bli låner som lærer

    03.07.2018 | Tjeneste

    ...ordinær rett til å låne skolelydbøker, men til å gjøre deg kjent med aktuelle bøker til bruk i undervisningen. Meld deg inn med lånevilkår for lærer Logg inn her med skolens ID og passord  Gå til Sjekk ...
  • Gjenkjenning og identifisering av følelser

    04.05.2015 | Kapittel

    ...alltid er sanne for den som har dem, så er dette kanskje det aller viktigste: Å tro på barnet, komme det i møte, ta imot følelsen. Bekreft gjerne først en følelse hos barnet med ord, stemmebruk, gjenstand eller ...
  • Hvordan tilpasse hørselstekniske hjelpemidler

    03.02.2017 | Artikkel

    Barn med høreapparat og CI bør komme i gang med bruk av tekniske hjelpemidler det siste året i barnehagen. Noen ganger kan det være utfordrende. Her får du tips og råd om hvordan du kan tilrettelegge på ...
  • Vise vei

    17.02.2022 | Kapittel

    ...at de voksne rundt barnet er med og støtter barnet. I modulen Barn og tolking/språkkompetanse, fikk vi se en situasjon der en voksen støttet barnet i en tolkesituasjon. Vi fikk også noen innspill fra en ...
  • Begrepslæring og bimodalt tospråklige barn

    02.04.2018 | Artikkel

    ...tospråklige elever ha gode generelle kunnskaper om verden som de utnytter når de tenker og skal finne mening i det de leser.  Begrepsinnlæring må foregå hele tiden, man kan ikke vente til det hørselshemmede barnet ...
  • Utfylling

    22.08.2017 | Kapittel

    ...musikk vedkommende liker. Er det å bli sunget for, høre musikk fra et musikkanlegg eller kanskje å spille selv med ulike instrumenter? Det er viktig at nærpersoner får tilstrekkelige tid til å fylle ut skjemaet ...
  • Samtale

    07.06.2023 | Kapittel

    ...venter på tur. Men når vet vi at det er vår tur? I møter der vi har en ordstyrer er det veldig greit. Da ber vi om ordet og får beskjed når det er vår tur. Men i de fleste samtaler må vi klare oss uten ordstyrer ...
  • Valg av følelsesgjenstander

    04.05.2015 | Kapittel

    ...kanskje ikke har det så godt inni meg.» Gjenstander vi har erfaring med å bruke i ulike sammenhenger er glad: Munnspill, CD-omslag, liten pelsbit lei meg: Et lite kaninskinn redd: En taggete, hard plastkloss ...
  • Slik jobber Statped med stamming

    03.06.2020 | Artikkel

    ...behov for spesialpedagogisk hjelp. Statped tar imot søknader fra Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) i hjemkommunen din. Dersom du blir fulgt opp av privatpraktiserende logoped skal PPT likevel være innsøkende ...
  • Interesse og motivasjon

    01.03.2021 | Kapittel

    ...arbeid. Slik er det selvsagt også for barn og unge i skolen. For noen elever kan det, av ulike årsaker, være svært betydningsfullt med skoleaktiviteter som i stor grad treffer interesseområdet.     Statped ...