Viser 751–760 av 823 treff.
Litteraturliste
...samtaler Jeremiassen, R H (2013) Å se ved bevegelse, observasjoner av sansemotorisk utvikling og funksjon hos blinde barn i førskolealder. Statped Johansson, I-B. (2002) Annorlunda men funksjonellt beteende ...EYMSC – sjekkliste
EYMSC består av 23 funksjonelle hverdagsaktiviteter som er inndelt i fire kategorier. Følgende funksjonsområder vurderes: Selvhjelpsferdigheter (6 aktiviteter): av- og påkledning, kneppe knapper, spise med ...Ulike lese- og skrivevansker
...bokstavene representerer disse lydene. Noen lærer seg flere bokstaver, men skjønner ikke hvilken funksjon de har. Disse barna kan stagnere i en tidlig fase av leseutviklingen, hvor de “leser” ved hjelp ...Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?
...språkforstyrrelser kartlegges, ser man overlapp av både symptomer og underliggende vansker; som svake minnefunksjoner, sakte prosessering, redusert evne til å organisere seg selv, og evne til å være oppmerksom over ...Språk 6–16 screeningtest av språkvansker
...er ikke komplisert, men tolking av resultatene krever at du har kunnskap om språkferdigheter, minnefunksjon og læring. Diskuter og tolk gjerne resultatene med spesialpedagog eller PPT dersom du har behov ...CVI og ruteopplæring
...eleven blir mer aktiv og oppmerksom i forflytningen. Valg av kjennemerker Informasjon om elevens synsfunksjon er viktig for å kunne velge gode kjennemerker. Elevens unike visuelle behov må derfor identifiseres ...Planer og kalender
...inn planer for enkeltoppgaver inn i timeplanen/ dagsplanen og kombinere med påminnelser og andre funksjoner som støtter opp om struktur og forutsigbarhet. Elevmedvirkning og eierskap For at støtten skal ...Forskning på bruk av programmering i opplæringen
...og godt samarbeid med medelever (3) Algoritmisk tenkning og programmering kan styrke eksekutive funksjoner hos elever. En studie viste signifikant bedring av ferdighetene planlegging (tid og sekvensering) ...Planlegging og samarbeid
...sårbare. Ein kan oppleve å vere usikker og utrygg i møte med noko nytt og ukjend. For barn med funksjonsnedsettingar kan overgangar vere ekstra sårbare. Med samarbeid, planlegging og førebuing kan overgangen ...Skjermleser
Selv om Android og iOS er ulike operativsystemer med ulikt grensesnitt, fungerer de grunnleggende funksjonene i VoiceOver og TalkBack ganske likt. Begge har som formål å gjøre innholdet på skjermen tilgjengelig ...